Visual Stimming

Parte de la Guía completa de estimulación

Los comportamientos autoestimulatorios se asocian a menudo con niños a los que se les ha diagnosticado un trastorno del espectro autista (TEA), así como otros trastornos como el TDAH. Dicho esto, la estimulación, como se conoce, es en realidad algo que muchas personas hacen todos los días.

Si uno se siente nervioso, por ejemplo, puede morderse las uñas, dar golpecitos con los dedos o agitar las piernas. Hay muchas razones por las que la gente estimula, pero el comportamiento casi siempre se asocia con ayudar a las personas a hacer frente a una situación en la que se sienten incómodas o estresadas.

Aunque cualquier persona puede estimular, es especialmente presidente en los niños con autismo. La estimulación visual es sólo un tipo de este comportamiento de afrontamiento, y algunos niños tienden a exhibirlo por encima de otros tipos.

A continuación, analizaremos qué es la estimulación visual y qué papel desempeña en los niños con espectro autista.

Índice

¿Qué es la estimulación en general?

La estimulación se refiere a cualquier comportamiento repetitivo y/o autoestimulante que realice un individuo. Como ya se ha mencionado, hay muchas razones por las que pueden producirse estos comportamientos y muchas formas diferentes de expresarlos.

Por ejemplo, golpearse los dedos o morderse las uñas si se está nervioso. También puede ser de naturaleza visual, como mirar constantemente objetos en movimiento, como un ventilador de techo.

Los niños del espectro autista suelen estimular en respuesta a las emociones que sienten. Además de hacerlo cuando sienten miedo, estrés y ansiedad, también pueden estimular si se sienten felices, excitados y aburridos.

Una de las razones más comunes por las que los niños autistas estimulan es porque se sienten abrumados en una situación. Esto puede deberse a que están en un entorno nuevo o rodeados de mucha gente que no conocen.

Sus conductas de estimulación son formas de regular sus emociones y calmarse.

¿Qué es la estimulación visual?

La estimulación visual se refiere a todo lo relacionado con el sentido de la vista o los ojos de una persona. Puede consistir en mirar repetidamente un objeto en movimiento o fijarse en encender y apagar las luces una y otra vez.

Si su hijo mira constantemente ciertos objetos, es posible que esté observando que sufre estimulación visual. Independientemente de cómo se manifieste, la estimulación visual afecta a los ojos de una persona y a la visión en general.

Los niños que presentan conductas de estimulación visual suelen encontrar consuelo a través de estas conductas, que luego les permiten regular las emociones.

Una buena forma de ayudar a los niños a controlar su estimulación visual es proporcionarles iluminación sensorial. Estos dispositivos cambian constantemente de color, lo que puede hipnotizarles.

¿Qué desencadena la estimulación visual?

El principal desencadenante de todos los tipos de estimulación suele ser la emoción. La mayoría de los niños autistas tienen dificultades para procesar sus emociones y expresar lo que sienten y lo que necesitan.

Si se sienten estresados, por ejemplo, pueden tener dificultades para explicar cómo se sienten a sus padres, a un profesor o a otra figura de autoridad, que podrían proporcionarles apoyo. También es posible que no sean capaces de regular sus emociones de la forma habitual.

En respuesta a esto, pueden mostrar un comportamiento de estimulación. Los niños que participan en la estimulación visual suelen sentirse cómodos al ver determinados movimientos o luces.

Mediante estos comportamientos de estimulación, pueden reducir su ansiedad, centrar su atención, tranquilizarse y relajar cualquier sobrecarga sensorial. Estos comportamientos de estimulación visual son la forma que tiene el niño de comunicar sus emociones y expresarse.

¿Cómo aborda la terapia ABA la estimulación visual?

La terapia ABA, o análisis conductual aplicado, entiende que todas las conductas de estimulación -incluida la estimulación visual- son respuestas naturales de los niños con espectro autista. Por ello, es muy importante proporcionarles estrategias para que puedan controlar sus comportamientos de forma más eficaz.

Los terapeutas ABA pueden fomentar las conductas de estimulación visual, sobre todo las que son seguras y no perjudiciales. Por ejemplo, pueden animar al niño a ir a una habitación segura de su casa donde pueda estimularse visualmente si se siente abrumado.

Uno de los objetivos de la terapia ABA es identificar los desencadenantes de la estimulación visual. Esto permite a los terapeutas crear estrategias específicas para ayudar a los niños con autismo a gestionar su estimulación de forma eficaz, al tiempo que reducen potencialmente su exposición a los factores desencadenantes.

Con la terapia ABA, los niños aprenden a autorregularse mejor, lo que les ayuda a expresarse y a recibir el apoyo que puedan necesitar.

Blue Gems ABA aborda la estimulación visual

La estimulación visual es un comportamiento que realizan muchas personas, pero que está especialmente presente en los niños del espectro autista. Se hace como una forma de hacer frente a las emociones y autorregularse.

En Blue Gems ABAComprendemos el importante papel que desempeña la estimulación visual en algunos niños con TEA. Nuestros experimentados BCBAs integran mecanismos de afrontamiento y otras estrategias en el plan general de tratamiento para apoyar mejor a los niños con autismo a medida que desarrollan sus habilidades comunicativas, sociales y de la vida diaria.

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