Estimulación auditiva

Parte de la Guía completa de estimulación

La estimulación es algo que a menudo se asocia a los niños con trastornos del desarrollo como el trastorno del espectro autista (TEA) o el TDAH. Sin embargo, los comportamientos autoestimulatorios son en realidad cosas que muchas personas hacen en su vida diaria, a veces sin darse cuenta.

Las personas que se sienten nerviosas, por ejemplo, pueden morderse las uñas, dar golpecitos con los dedos o agitar las piernas. La gente estimula por diversas razones, pero este comportamiento casi siempre se asocia a la ayuda para afrontar situaciones que les resultan estresantes o incómodas.

Aunque la estimulación puede darse en cualquier persona, está especialmente presente en los niños del espectro autista. La estimulación auditiva es sólo un tipo de este comportamiento de afrontamiento, y algunos niños tienden a mostrar esta forma más que otros.

A continuación, analizaremos qué es la estimulación auditiva y qué papel desempeña en los niños autistas.

Índice

¿Qué es la estimulación en general?

Estimulación es un término general que se refiere a cualquier comportamiento autoestimulante y/o repetitivo que un individuo pueda tener. Hay varias razones por las que pueden producirse estos comportamientos, así como varias formas de expresarlos.

Como ya se ha mencionado, puede consistir en golpearse los dedos o morderse las uñas repetidamente cuando se está nervioso. También puede ser de naturaleza auditiva, como hacer los mismos sonidos una y otra vez.

Los niños autistas suelen estimular como mecanismo de respuesta a las distintas emociones que pueden sentir. Además del estrés, la ansiedad y el miedo, pueden estimularse cuando se sienten aburridos, felices o excitados.

Una razón habitual por la que los niños autistas estimulan es porque se sienten abrumados en una situación concreta. Puede que se encuentren en un entorno nuevo o rodeados de mucha gente.

El comportamiento de estimulación es una forma de que puedan regular las emociones y calmarse.

¿Qué es la estimulación auditiva?

La estimulación auditiva se refiere al sonido. Puede consistir en emitir un sonido idéntico una y otra vez, o en escuchar un sonido idéntico repetidamente.

Podría observar estimulación auditiva si su hijo escucha la misma canción una y otra vez, o si siempre está tarareando, aplaudiendo o chasqueando los dedos.

Sea cual sea la forma en que se manifieste, la estimulación auditiva afecta a la audición de la persona y al sonido en general.

La estimulación auditiva también se denomina estimulación vocalporque afecta a todas las partes del cuerpo encargadas de oír y emitir sonidos: los oídos, los labios, la boca y las cuerdas vocales.

Los niños que presentan conductas de estimulación auditiva suelen encontrar consuelo a través de los comportamientos que exhiben, lo que les permite regular sus emociones.

¿Qué desencadena la estimulación auditiva?

Las emociones suelen ser el principal desencadenante de cualquier tipo de estimulación. Muchos niños con autismo tienen dificultades para procesar ciertas emociones y luego expresar lo que sienten y lo que necesitan.

Cuando se sienten estresados, por ejemplo, pueden tener problemas para decírselo a un padre, profesor u otra figura de autoridad que pueda ayudarles. También pueden no ser capaces de regular sus emociones de la forma habitual.

En respuesta, mostrarán un comportamiento de estimulación. Los niños que participan en la estimulación auditiva suelen sentirse cómodos haciendo o escuchando sonidos.

Al participar en un comportamiento de estimulación auditiva, pueden tranquilizarse, reducir su ansiedad, centrar su atención y relajar cualquier sobrecarga sensorial. En muchos sentidos, estos comportamientos de estimulación auditiva son la forma que tiene el niño de expresarse y comunicar sus emociones.

¿Cómo aborda la terapia ABA la estimulación auditiva?

El análisis conductual aplicado, o terapia ABA, reconoce que, aunque la estimulación auditiva -y todas las conductas de estimulación- son naturales en los niños autistas, es importante proporcionar estrategias para ayudar a los niños a controlar estas conductas de forma eficaz.

De hecho, los terapeutas ABA pueden fomentar las conductas de estimulación auditiva, especialmente si son seguras y no perjudiciales. Por ejemplo, pueden animar al niño a ir a un entorno seguro donde pueda estimularse auditivamente si se siente abrumado.

Un objetivo de la terapia ABA es también identificar los desencadenantes de la estimulación auditiva. Esto permitirá a los terapeutas ABA crear estrategias para ayudar a los niños con TEA a manejar la estimulación de una manera eficaz, mientras que también puede reducir su exposición a ciertos factores desencadenantes.

También se enseña a los niños a autorregularse de forma más eficaz. De este modo, son más capaces de expresarse y obtener el apoyo que necesitan en determinadas situaciones.

Blue Gems ABA aborda la estimulación auditiva

La estimulación auditiva es un comportamiento que realizan todos los tipos de personas, aunque no tengan TEA. Sin embargo, es más probable que los niños con autismo adopten este comportamiento como forma de afrontar sus emociones y autorregularse.

En Blue Gems ABAComprendemos el importante papel que desempeña la estimulación auditiva en algunos niños con autismo. Es por eso que nuestros experimentados BCBAs integran y abordan los mecanismos de afrontamiento y estrategias que abordan específicamente la estimulación auditiva en los niños que muestran ese comportamiento.

De este modo, podemos apoyar mejor a los niños con autismo y ayudarles a desarrollar las habilidades sociales, comunicativas y de la vida diaria con las que pueden tener dificultades.

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Referencias

1. https://bluegemsaba.com/vocal-stimming/
2. https://bluegemsaba.com/stimming-examples-and-behaviors/

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