Desmitificación del diagrama de aceleración estándar

El análisis conductual aplicado (terapia ABA) se basa en la investigación científica sobre el funcionamiento del aprendizaje y el comportamiento. Tiene sus raíces en los conceptos del Análisis de la Conducta (AB) e integra muchas estrategias diferentes para ayudar a los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a aprender nuevas habilidades comunicativas, sociales y de la vida diaria, al tiempo que modifican ciertos comportamientos negativos.

La base de la terapia ABA es que los planes de tratamiento se adaptan a cada paciente. El objetivo es centrarse en determinados comportamientos o habilidades con los que el niño tiene dificultades, así como aprovechar sus puntos fuertes y motivaciones para crear una experiencia atractiva.

Los terapeutas fijan objetivos bien definidos al inicio del plan y luego siguen los progresos del niño hacia esos objetivos a medida que se administra la terapia. De este modo, los terapeutas pueden ajustar el plan de tratamiento en función de los progresos.

Los terapeutas ABA recogen muchos datos durante las sesiones de terapia y luego, con un equipo de personas, analizan estos datos para identificar posibles áreas de fortaleza, debilidad y oportunidades de crecimiento.

Para que este análisis sea más fácil y visual, la terapia ABA utiliza lo que se conoce como gráficos de aceleración estándar o SCC (Standard Celeration Charts). Estas tablas se aplican específicamente a Enseñanza de precisiónque es una de las estrategias pedagógicas que utilizan los terapeutas.

Veamos con más detalle qué es y cómo funciona una Carta de Celeración Estándar.

Índice

¿Qué es un diagrama de aceleración estándar?

Un Gráfico de Celeración Estándar es una de las muchas herramientas que utiliza la terapia ABA y que ayuda a los profesionales a medir los cambios en el comportamiento a lo largo de un periodo de tiempo. Estas tablas son una forma visual de mostrar esta información en un formato gráfico, lo que hace que sea más fácil para los profesionales de la terapia ABA ver cómo un niño está progresando hacia sus objetivos.

En realidad, los SCC se desarrollaron originalmente en la década de 1960, y eran -y siguen siendo- un componente integral de la Enseñanza de Precisión.

Desde un punto de vista técnico, los gráficos de aceleración estándar son únicos porque son lo que se conoce como semilogarítmicos. Esto significa que representan tanto el crecimiento exponencial como el lineal, todo en el mismo gráfico.

La ventaja es que representa con mayor precisión cómo cambia el comportamiento de un niño en el tiempo, y es muy bueno para identificar cambios grandes y/o rápidos.

Visión general de los gráficos de aceleración estándar (SCC)

Característica	Descripción
Propósito	Medir los cambios de comportamiento a lo largo del tiempo en la terapia ABA
Tipo de gráfico	Gráfico semilogarítmico (representa el crecimiento exponencial y lineal)
Desarrollado en	1960s
Uso principal	Parte de la enseñanza de precisión en la terapia ABA
Beneficio clave	Ayuda a identificar cambios de comportamiento importantes y rápidos

 

¿Cómo se utilizan las tablas de aceleración estándar?

Las Tablas de Celeración Estándar se utilizan en toda la terapia ABA. Pueden utilizarse en cualquier entorno en el que se administre la terapia y se utilice la Enseñanza de Precisión. También se puede utilizar para realizar un seguimiento de los cambios en cualquier comportamiento que el terapeuta está tratando de objetivo - ya sea social, autoayuda, matemáticas, lectura, comunicación u otras habilidades.

Los SCC están pensados para ofrecer a los profesionales de ABA una representación visual de cómo está cambiando el comportamiento de cada paciente a lo largo del tiempo. Al poder ver más fácilmente el cambio de comportamiento, el equipo profesional puede analizar si las intervenciones específicas que están utilizando están funcionando para ese niño.

Los gráficos muestran si el comportamiento de un niño disminuye o aumenta con el tiempo y a qué ritmo lo hace. Esto permite al equipo de terapia ABA saber si los comportamientos están cambiando en la dirección correcta y si están progresando al ritmo esperado.

¿Cómo son y cómo funcionan las tablas de aceleración estándar?

Las tablas de aceleración estándar se presentan como una tabla gráfica típica.

En el eje X -el que se extiende horizontalmente en la parte inferior- es donde se representará el tiempo. En el eje Y -el que se extiende horizontalmente a la izquierda- es donde se representarán los índices de comportamiento.

Esto, por supuesto, plantea la pregunta: ¿Qué traza el terapeuta ABA en un SCC?

Al utilizar la Enseñanza de Precisión con sus pacientes, los terapeutas ABA medirán cuántas veces su paciente intenta una determinada habilidad o comportamiento que están tratando de enseñarle. También medirán cuántos de esos intentos fueron perfectos o imperfectos.

A continuación, estos datos se colocan en un Gráfico de Celeración Estándar para que puedan visualizarse de forma más sencilla. El SCC será una muestra visual de estos datos, entonces, con el equipo de terapia ABA capaz de ver con qué frecuencia el niño está intentando habilidades o comportamientos que se están enseñando, así como la fluidez (o éxito) que son con esas habilidades o comportamientos.

A partir de los datos recogidos y de la información plasmada en un CCE, el equipo de terapia ABA puede analizar si es necesario introducir algún cambio en el plan de tratamiento del niño o establecer nuevos objetivos en función de sus progresos.

Uso de tablas de aceleración estándar en la terapia ABA

Configuración	Comportamientos rastreados	Propósito
Clínicas de terapia ABA	Habilidades sociales, de autoayuda, matemáticas, lectura y comunicación	Medir el progreso hacia los objetivos de la terapia
Escuelas	Habilidades académicas como matemáticas y lectura	Controlar los índices de aprendizaje
Viviendas	Habilidades para la vida diaria y comunicación	Evaluar las mejoras en la vida independiente

Blue Gems ABA utiliza tablas de aceleración estándar en las sesiones de terapia

La terapia ABA implica una gran cantidad de recogida de datos. Por ello, el análisis preciso de estos datos es crucial para poder ver hasta qué punto los pacientes progresan hacia sus objetivos y si es necesario realizar algún cambio en el plan de tratamiento.

En Blue Gems ABACuando ponemos en práctica la Enseñanza de Precisión, nuestro equipo de profesionales utiliza las Tablas de Celeración Estándar como una herramienta fundamental en nuestro trabajo. Esto nos ayuda - y a otros - a ver lo bien que los niños con autismo están progresando hacia sus objetivos de desarrollo de habilidades sociales, de comunicación y de la vida diaria, y mucho más.

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