Trastorno generalizado del desarrollo no especificado (TGD-NOS)
Antes de 2013, el trastorno generalizado del desarrollo no especificado se consideraba un trastorno independiente. Sin embargo, todo eso cambió ese año, cuando la Asociación Americana de Psiquiatría publicó su última versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, conocido como DSM-5.
En ese manual, algunos trastornos que antes existían por separado se agruparon bajo un nuevo paraguas denominado trastorno del espectro autista (TEA). Todos estos trastornos compartían algunas características similares, incluidos los signos y síntomas de lo que antes se conocía como "autismo clásico."
Todos los tipos de TEA se abordan de forma similar en lo que se refiere al tratamiento. Una de las principales opciones de tratamiento es el análisis conductual aplicado, o terapia ABA, que ayuda a los niños con PDD-NOS y todos los tipos de TEA a desarrollar las habilidades sociales, comunicativas y de la vida diaria con las que suelen tener dificultades.
Pero, ¿qué es exactamente PDD-NOS y cómo se compara con otros trastornos del espectro autista? A continuación profundizaremos en estos temas.
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Índice
¿Qué es el trastorno generalizado del desarrollo no especificado?
El TGD-NOS es uno de los trastornos incluidos en el espectro autista. En términos generales, el TGD-NOS se utiliza como diagnóstico cuando un individuo no cumple completamente los criterios de ninguno de los otros tipos de TEA, incluidos el autismo clásico y el síndrome de Asperger.
De este modo, a veces se denomina "autismo subumbral".1." Esto significa que es un diagnóstico que utilizan los profesionales cuando un individuo muestra algunas pero no todas las características de alguien que tiene autismo, o que muestra síntomas que se consideran relativamente leves.
Por ejemplo, un individuo puede mostrar síntomas significativos de autismo en un área central, incluyendo déficits en la interacción social. Sin embargo, al mismo tiempo puede no presentar síntomas o presentar síntomas leves en otras áreas básicas, como conductas repetitivas y restringidas.
En estos casos, muchos profesionales diagnosticarán como PDD-NOS.
¿Cuáles son los "Grupos" de PDD-NOS?
Una de las partes confusas del TGD-NOS es que parece ser un cajón de sastre para las personas que no encajan perfectamente en otra categoría de TEA. De hecho, incluso el DSM-5 habla del trastorno como lo que no es y no como lo que es.
Según el manual, esta categoría se utiliza "cuando existe una deficiencia grave y generalizada en el desarrollo o la interacción social recíproca asociada a una deficiencia en las habilidades de comunicación verbal o no verbal o a la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados".2."
Al mismo tiempo, las personas con PDD-NOS no cumplen los criterios de otros trastornos como el trastorno autista, el trastorno esquizotípico de la personalidad, el trastorno generalizado del desarrollo o la esquizofrenia.
Muchos estudios sobre PDD-NOS han descubierto que, en términos generales, los individuos que padecen este trastorno se clasifican en uno de los tres subgrupos posibles.
Alrededor del 25% de los individuos están en un grupo que es de alto funcionamiento. Sus síntomas son muy similares a los de las personas que tienen Síndrome de Aspergerpero se diferencian en que tienen deficiencias cognitivas leves y un retraso en el desarrollo de su lenguaje.
Otros 25% presentan síntomas muy parecidos a los de las personas con trastorno autista. Al mismo tiempo, no reúnen todos los síntomas y signos típicos de un diagnóstico de este tipo.
Por último, los 50% restantes cumplen los criterios para ser diagnosticados de trastorno autista. Sin embargo, sus conductas repetitivas y restrictivas suelen ser leves.
¿Cómo se trata el PDD-NOS?
Como todas las demás formas de TEA, la terapia ABA se considera el principal plan de tratamiento para las personas que tienen PDD-NOS. El tratamiento se personaliza para cada persona en función de sus puntos fuertes y de los retos a los que se enfrenta.
Mediante el refuerzo positivo y la repetición, los niños con PDD-NOS aprenden las habilidades y comportamientos que necesitan para llevar una vida feliz, sana y plena. Este plan de tratamiento no sólo se administra de forma individualizada, sino que también integra a familiares, cuidadores y cualquier otra persona que vaya a tener contacto directo con el paciente.
Esto se hace porque es importante hacer hincapié en las habilidades y tácticas que se enseñan durante las sesiones una vez que éstas terminan. De este modo, los resultados de la terapia ABA pueden ser aún más eficaces.
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PDD-NOS es uno de los muchos trastornos del neurodesarrollo que forman parte del espectro autista. Presenta muchas similitudes con otros trastornos, pero también muchos signos y síntomas únicos.
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