Terapia ABA - Gestión de las transiciones entre varios terapeutas

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) suelen tener dificultades para pasar de una actividad a otra. Si saben lo que les espera, es más probable que superen la situación sin reaccionar negativamente.

Por eso establecer rutinas claras es tan beneficioso para los niños con autismo. Les ayuda a sentirse cómodos, lo que elimina la ansiedad y el estrés que a menudo les provoca agobio.

A veces, por supuesto, no siempre es posible programar cada parte del día. Pero incluso cuando esto ocurre, puedes ayudar a los niños autistas a gestionar las transiciones.

El análisis conductual aplicado (terapia ABA) es el tratamiento de referencia para los niños con autismo, y les ayuda a gestionar las transiciones con más éxito.

En este artículo trataremos un aspecto de la terapia ABA: la gestión de las transiciones entre varios terapeutas.

Índice

Cree una rutina lo más coherente posible

Los niños con autismo pueden acudir a varios terapeutas, tanto dentro como fuera de la terapia ABA. Por ejemplo, logopedas, terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas, entre otros, además de otros profesionales médicos.

Incluso dentro de la terapia ABA, su hijo puede interactuar con varios terapeutas. Normalmente se les asigna un terapeuta con el que trabajarán principalmente, ya que ayuda a establecer una continuidad, familiaridad y una relación de confianza.

Sin embargo, su hijo puede interactuar con varios RBT y BCBA como parte de su terapia ABA.

Aunque algunos de estos cambios serán imprevisibles, lo mejor es crear una rutina lo más coherente posible. Esto les ayudará a sentirse cómodos y a saber que ha llegado el momento de pasar de un terapeuta a otro.

Utilice ayudas visuales

Una forma estupenda de ayudar a los niños a gestionar las transiciones entre terapeutas es utilizar ayudas visuales. Los horarios visuales del día pueden ser muy eficaces para ayudar a los niños con TEA a ver lo que implica la jornada.

Este calendario podría tener imágenes de cuáles son las actividades del día, en orden cronológico, con palabras e incluso horas al lado. Podría tener una flecha que se moviera de una actividad a la siguiente a medida que avanza el día.

Involucrar a tu hijo en el movimiento de la flecha, si es posible, hará que sea una actividad interactiva con la que disfrutará. Y al participar en el progreso a través del calendario visual, captarán mejor lo que está pasando.

Otras ayudas visuales útiles son los tableros "primero y después", en los que una actividad aparece en la columna "primero" y la siguiente en la columna "después". Los cronómetros visuales también son útiles para que los niños con TEA sepan cuánto tiempo les queda con un terapeuta antes de pasar a otro.

Integrar el refuerzo positivo

La terapia ABA utiliza el refuerzo positivo para recompensar a los niños por intentar con éxito nuevas habilidades y modificaciones de conducta. También les mantiene implicados en el aprendizaje y motivados para aprender más.

Los padres también deberían utilizar este concepto a lo largo del día, cuando los niños pasan de una actividad a otra. Si se les elogia más, se les dedica tiempo a un juguete que les guste o se les da un obsequio que puedan canjear más tarde por una recompensa, se estarán reforzando los comportamientos deseados.

Cuando el niño reciba el mismo enfoque coherente y la misma aplicación de los principios ABA, podrá superar con mayor eficacia las transiciones, ya sea de un terapeuta a otro o de una actividad a otra.

Esto es especialmente útil si el niño debe pasar de una actividad preferida a otra que no lo es. Si sabe que será recompensado por alejarse de la actividad preferida, es más probable que lo haga, incluso si lo que le espera es una actividad no preferida.

Empezar poco a poco

Como con cualquier nuevo cambio de rutina, es mejor empezar poco a poco cuando se hace la transición entre varios terapeutas. Empieza introduciendo al nuevo terapeuta poco a poco, incluso con el terapeuta con el que están familiarizados al principio.

De este modo, el niño empezará a entender que se avecina un cambio y una transición, sin que todo se le eche encima de golpe. Siguiendo este enfoque, la transición será más fácil de entender y aceptar para el niño.

A la larga, eso suele dar mejores resultados.

Blue Gems ABA ayuda a los niños con TEA a gestionar las transiciones

Las transiciones son especialmente difíciles para los niños con TEA. Tanto si se trata de pasar de una actividad a otra como de una transición entre varios terapeutas, la terapia ABA puede ayudar a proporcionar las herramientas y el apoyo necesarios para que los niños se sientan menos abrumados y más cómodos.

En Blue Gems ABANuestro equipo de terapeutas experimentados puede crear intervenciones específicas para ayudar a los niños con autismo a desarrollar habilidades de transición. Es solo una de las formas en las que trabajamos cada día para ayudar a los niños a los que atendemos a vivir de la forma más independiente posible.

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