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Ejemplos de entrenamiento con ensayos discretos

Parte de la Guía completa para el entrenamiento con ensayos discretos

Los niños diagnosticados de trastorno del espectro autista (TEA) se enfrentan a retos que muchas personas con un desarrollo típico no tienen. Pueden tener problemas con la motricidad fina, como atarse los zapatos, o para seguir instrucciones, comunicarse con regularidad o incluso sentirse cómodos en situaciones sociales.

Para muchos de nosotros, estas habilidades son algo natural o, al menos, nos resultan bastante fáciles de dominar con el tiempo, una vez que nos han enseñado a hacerlo. Para los niños con autismo, es mucho más fácil decirlo que hacerlo.

Por suerte, hay muchos tratamientos que han demostrado su eficacia a la hora de enseñar a los niños autistas las habilidades que necesitan para triunfar en la vida.

Uno de estos tratamientos se denomina análisis conductual aplicado, o terapia ABA. Y en el núcleo de la terapia ABA se encuentra una práctica llamada Entrenamiento en Ensayos Discretos, o DTT.

Este proceso de cinco pasos ayuda a los terapeutas ABA a enseñar a los niños con autismo a dominar habilidades dividiendo la enseñanza en pasos más pequeños y utilizando tanto la repetición como la acción positiva en el proceso.

A continuación se describe qué es la TDT y algunos ejemplos de su funcionamiento.

Índice

¿Qué es la TDT y para quién es buena?

El DTT es una herramienta de enseñanza muy versátil y personalizada que puede utilizarse para enseñar a los niños una amplia gama de habilidades. Puede tratarse desde comportamientos sencillos hasta habilidades mucho más avanzadas.

En la terapia ABA, la TDT se utiliza, entre otras cosas, para ayudar a los niños a aprender a cuidar de sí mismos, desarrollar sus capacidades académicas, comunicativas y sociales y ayudarles con sus conductas adaptativas. La especialidad de la TDT es desarrollar las habilidades básicas que todo el mundo necesita para aprender habilidades mucho más complejas más adelante.

Como tal, está diseñado específicamente para niños con TEA, aunque también puede utilizarse con gran eficacia en otras personas. Al dividir el proceso de aprendizaje en cinco pasos más pequeños, se adapta específicamente a los estilos de aprendizaje de los niños con autismo y les proporciona un marco sólido a partir del cual pueden desarrollar y adquirir habilidades.

Los pasos de la TDT

DTT descompone cada habilidad en múltiples pasos, llamados "ensayos". Éstas son ...

  • Antecedentes: Instrucción o estímulo inicial
  • Pregunte a: Modelado del comportamiento correcto por parte del terapeuta ABA
  • Respuesta: Comportamiento que muestra el niño
  • Consecuencia: Recompensa por una respuesta "correcta" o ninguna reacción por una "respuesta incorrecta".
  • Intervalo entre ensayos: Pausa entre la siguiente prueba

Este proceso de cinco pasos se repite una y otra vez para enseñar las habilidades y reforzarlas. También se utiliza para cada paso de tareas más complejas, como veremos en la sección siguiente.

Ejemplos de TDT: Cepillarse los dientes

La mayoría de nosotros no pensamos en ello, pero cepillarse los dientes implica varios pasos.

En primer lugar, hay que coger el cepillo de dientes y el dentífrico. A continuación, exprime el dentífrico en el cepillo. A continuación, cepíllate todos los dientes y la lengua. Por último, enjuágate la boca y el cepillo.

Este tipo de actividades cotidianas son sencillas para muchas personas, pero pueden suponer un reto para los niños con autismo.

La TDT es una forma estupenda de enseñar estas habilidades, y se hace de una en una. En otras palabras, se utilizará una serie de TDT para enseñar a los niños a coger el cepillo y la pasta de dientes. Otra se utilizará para enseñar a poner la pasta en el cepillo, y así sucesivamente.

Una vez que el niño domina todas las habilidades de una serie de TDT, el terapeuta ABA empezará una nueva hasta que la domine. Por último, se enseña al niño a unir todo lo aprendido para que aprenda a cepillarse los dientes.

Así se vería el ejemplo de coger el cepillo y la pasta de dientes en una serie de TDT...

  • Antecedentes: El terapeuta ABA muestra al niño un dibujo de un cepillo de dientes o le dice que es hora de cepillarse los dientes.
  • Pregunte a: El terapeuta ABA señalará el cepillo y la pasta de dientes y dirá algo así como "coge el cepillo y la pasta de dientes".
  • Respuesta: A continuación, el niño responderá a la indicación del terapeuta.
  • Consecuencia: Si el niño recoge correctamente el cepillo y la pasta de dientes, recibe una recompensa. Puede tratarse de un simple elogio, como una sonrisa y una palmada, o de una pequeña recompensa, como un juguete que le guste. Si el niño lo hace mal, el terapeuta ABA le dirá "no" y le mostrará la respuesta correcta.
  • Intervalo entre ensayos: Después de esos cuatro pasos, habrá una breve pausa de unos segundos antes de volver a repetir el proceso anterior. Esto significa para el niño que el proceso ha terminado y que va a comenzar uno nuevo.

Blue Gems ABA ayuda a niños con autismo a prosperar

El DTT es una forma estupenda de enseñar a los niños con autismo las habilidades básicas que necesitan para triunfar. El proceso de cinco pasos divide las tareas y habilidades en pasos más pequeños, lo que les permite procesar y dominar cada uno de ellos antes de pasar al siguiente.

En Blue Gems ABA Nuestros BCBA licenciados trabajan con niños con autismo todos los días, ayudándoles a desarrollar las habilidades que necesitan para tener éxito en la vida.

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