La comunicación es una parte fundamental de la forma en que los niños aprenden, establecen relaciones y expresan sus pensamientos y sentimientos. Sin embargo, no todos los niños desarrollan el lenguaje exactamente de la misma manera. Si bien muchos niños aprenden el lenguaje construyendo desde palabras individuales hasta oraciones completas, algunos médicos utilizan el término procesamiento del lenguaje gestalt (GLP, por sus siglas en inglés) para describir un patrón propuesto […]

La comunicación adopta muchas formas. Para los niños dentro del espectro autista, expresar pensamientos, necesidades y emociones no siempre sigue un camino predecible. Los padres a menudo notan que su hijo repite frases, oraciones o diálogos enteros escuchados horas, días o incluso semanas antes de un dibujo animado favorito, el recordatorio amable de un padre o una instrucción en el aula. Este patrón de habla […]

Comprender las tendencias de la atención médica del desarrollo comienza por analizar las cifras. A medida que aumenta la conciencia en torno al trastorno del espectro autista (TEA), los datos recopilados tanto a nivel nacional como estatal proporcionan un contexto crucial para las familias, los médicos y los educadores. En Utah, el seguimiento de la prevalencia del autismo ayuda a los proveedores de atención médica y a los líderes comunitarios a comprender mejor las necesidades de los niños locales y a asignar recursos clave […]

El mutismo selectivo (MS) y el trastorno del espectro autista (TEA) son dos afecciones distintas que pueden afectar significativamente la capacidad de un niño para comunicarse e interactuar con el mundo que lo rodea. Si bien comparten características comunes, como dificultades sociales y desafíos de comunicación, se originan a partir de causas subyacentes diferentes y requieren estrategias de apoyo especializadas. Para los padres, educadores y [...]

El seguimiento de los datos de atención del desarrollo proporciona a las familias y a los proveedores de atención médica una imagen clara de las crecientes necesidades en las comunidades locales. El trastorno del espectro autista (TEA) es una afección del neurodesarrollo caracterizada por diferencias únicas en la comunicación social, los patrones de comportamiento, el procesamiento sensorial y los estilos de aprendizaje1. En las últimas décadas, las tasas de prevalencia del autismo han aumentado en todo Estados Unidos debido a […]

Comprender cómo un niño procesa el mundo que lo rodea es uno de los aspectos más importantes para apoyar su crecimiento. Cuando un niño experimenta reacciones intensas a los estímulos visuales, auditivos, táctiles o de movimiento, los padres a menudo se preguntan qué podría estar impulsando esos comportamientos. Dos términos que surgen con frecuencia en estas conversaciones son el Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS) […]

El éxito en la comprensión de un diagnóstico del desarrollo comienza con información clara y fundamentada. El trastorno del espectro autista (TEA) modela la forma en que las personas experimentan el mundo, procesan la información sensorial, se conectan con sus semejantes y se expresan. Durante las últimas décadas, las tasas notificadas de autismo han continuado con una trayectoria ascendente constante en todo el país, un cambio impulsado en gran medida por criterios de diagnóstico refinados, […]

Recibir un diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) para su hijo a menudo marca el inicio de un viaje transformador. Para muchos padres, transitar el camino a seguir implica explorar tratamientos basados en la evidencia diseñados para apoyar las necesidades de desarrollo únicas de su hijo. El análisis aplicado de la conducta (terapia ABA) es ampliamente reconocido como el estándar de oro en la atención del autismo, ayudando a los niños a desarrollar […]

El Análisis Conductual Aplicado (terapia ABA) se erige como el estándar de oro en la atención basada en la evidencia para niños dentro del espectro autista2. Mediante el uso de técnicas individualizadas de refuerzo positivo, ABA capacita a los niños para agudizar la comunicación, construir conexiones sociales vitales y dominar las habilidades de la vida diaria.1 Debido a que los objetivos de desarrollo difieren para cada niño, los planes de tratamiento clínico pueden variar desde un […]