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Por qué algunos comportamientos empeoran antes de mejorar en ABA

La modificación de conducta es un componente clave del análisis conductual aplicado, o terapia ABA. Siguiendo las pruebas y los principios científicos, los terapeutas pueden crear planes de tratamiento dirigidos a problemas de conducta específicos de los niños con trastorno del espectro autista (TEA).

Ayudar a los niños con autismo a encontrar conductas de sustitución aceptables y adecuadas es importante, ya que puede abrirles las puertas a un mejor aprendizaje, permitirles establecer relaciones significativas e incluso mantenerlos a salvo si las conductas negativas son perjudiciales para ellos mismos o para los demás.

Aunque la terapia ABA ha demostrado ser muy eficaz para ayudar a mejorar los comportamientos negativos, los padres pueden notar que los comportamientos de sus hijos empeoran antes de mejorar en la terapia ABA. Es lo que se conoce como un estallido de extinción, y en realidad es bastante común.

Pero, ¿por qué? En este artículo, profundizaremos para responder a esa pregunta que probablemente se hacen muchos padres.

Índice

¿Cómo aborda la terapia ABA la modificación de la conducta?

La terapia ABA sigue el método ABC para abordar los comportamientos, en el que A significa antecedente, B significa comportamiento y C significa consecuencia. Dicho de otro modo, lo que ocurre inmediatamente antes de la conducta (A) es lo que desencadena la conducta (B), y la probabilidad de que la conducta se repita en el futuro depende de lo que ocurra inmediatamente después de la conducta (C).

El primer paso para establecer cualquier objetivo en la terapia ABA -ya sea encontrar una conducta de sustitución o enseñar una nueva habilidad- es comprender la causa raíz de esa conducta, o su antecedente. Esto guiará al equipo terapéutico a la hora de idear estrategias para enseñar la conducta de sustitución utilizando diferentes métodos. refuerzos positivos como consecuencia.

Un ejemplo podría ser un niño que hace una rabieta en el supermercado después de ver una chocolatina, donde la chocolatina es el antecedente y la rabieta es la conducta.

En este caso, lo que el padre haga en respuesta a la rabieta tendrá un profundo efecto en cómo se comporte el niño en el futuro, no sólo en el supermercado, sino cada vez que quiera algo.

Si el padre cede y le da la chocolatina, sólo está reforzando el comportamiento actual. Si el padre encuentra una forma de redirigir al niño y le ayuda a calmarse de su rabieta, ha encontrado una nueva consecuencia que le está apoyando y le anima a no volver a tener una rabieta en el futuro.

¿Qué es una explosión de extinción?

Un estallido de extinción es cualquier aumento en la magnitud, duración y/o frecuencia de una respuesta objetivo. Estos incidentes son temporales y, en muchos casos, son en realidad una indicación de que se ha descubierto algo positivo en la terapia ABA.

Muchas veces, esto ocurre cuando se está introduciendo una nueva intervención. Basándose en observaciones y evaluaciones en profundidad, así como en una amplia recopilación de datos, el equipo de terapia ABA decidirá qué reforzadores (consecuencias) funcionarían mejor para enseñar al niño a modificar un comportamiento.

Un ejemplo podría ser que el terapeuta le diera al niño un juguete que le encantara cuando empezara a gritar. El juguete actuaría como reforzador para modificar la conducta de gritar.

El objetivo final de la terapia, sin embargo, sería conseguir que el niño modificara la conducta de gritar sin necesidad del reforzador de juguete. Para ello, el terapeuta retirará poco a poco el reforzador y le enseñará a seguir sin coger una rabieta y ponerse a gritar.

El resultado suele ser un estallido de extinción. Esto significa que el niño aumentará el comportamiento negativo en lugar de disminuirlo, ya que está buscando el refuerzo positivo.

Aunque esto pueda parecer negativo para los padres -ya que el comportamiento parece empeorar en lugar de mejorar-, en realidad puede considerarse una señal de que el reforzador va a ser eficaz. Mediante la repetición y el refuerzo constante, tanto durante las sesiones como fuera de ellas, el niño aprenderá a modificar su comportamiento sin necesidad del juguete.

Concepto Definición Ejemplo
Método ABC Antecedente → Comportamiento → Consecuencia Chocolate → Rabieta → El padre da un caramelo
Ráfaga de extinción Aumento temporal del comportamiento negativo tras la interrupción del refuerzo Rabieta más intensa tras la retención del caramelo
Comportamiento de sustitución Se enseñan comportamientos aceptables en lugar de negativos Pedir amablemente en lugar de gritar
Refuerzo positivo Añadir una recompensa para fomentar el buen comportamiento Elogio, juguete o golosina por pedirlo amablemente
Objetivo del ABA Cambio de comportamiento a largo plazo sin depender de reforzadores El niño no tiene rabietas ni siquiera sin golosinas

Blue Gems ABA se centra en los comportamientos negativos

Ayudar a los niños con TEA a reducir las conductas negativas es un objetivo clave de la terapia ABA para muchos pacientes. A medida que se introducen nuevas intervenciones, estos comportamientos negativos a menudo empeoran antes de mejorar, pero eso es completamente normal.

En Blue Gems ABA, ayudamos a apoyar a los niños con espectro autista mediante la terapia ABA, ayudándoles a desarrollar nuevas habilidades y a reducir los comportamientos negativos. A través de la aplicación consistente, la administración y el refuerzo de los principios y estrategias de la terapia ABA, el tratamiento funcionará en el tiempo.

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