El poder del modelado y el desvanecimiento en ABA

El análisis conductual aplicado (terapia ABA) se basa en principios de evidencia científica que ayudan a guiar el aprendizaje y el comportamiento de una manera única. Para ayudar a los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a aprender nuevas habilidades y modificar sus comportamientos, la terapia ABA emplea muchas estrategias diferentes para ser eficaz.

Una de las estrategias esenciales que utilizan los terapeutas para ello se llama "shaping". En términos sencillos, el moldeamiento es el proceso de enseñar nuevas habilidades en pasos individuales en lugar de hacerlo de una sola vez.

Este enfoque del aprendizaje ayuda a los niños autistas a comprender las pequeñas cosas que tienen que hacer para alcanzar el objetivo final. Los terapeutas guían a sus pacientes a través de cada uno de estos pasos, utilizando distintas técnicas, como el estímulo y el desvanecimiento.

El moldeamiento es fundamental en la terapia ABA, ya que ha demostrado su eficacia para ayudar a los niños del espectro autista.

A continuación, describiremos con más detalle la conformación y cómo se utilizan también las indicaciones y el desvanecimiento.

Índice

¿Qué es el Shaping en la terapia ABA?

Alcanzar un nuevo objetivo puede parecer bastante desalentador para todas las personas, independientemente de sus capacidades de desarrollo. Por ejemplo, si nunca lo has hecho antes, aprender a nadar una vuelta en estilo libre puede parecer una montaña enorme que escalar.

Por eso los instructores de natación, por utilizar el ejemplo anterior, utilizan una forma de moldear en su enseñanza. Primero hacen que los nuevos nadadores se aclimaten al agua. Luego les enseñan a flotar sobre el vientre, a soplar burbujas en el agua y a dar patadas con los pies para avanzar.

Poco a poco, los instructores de natación enseñan cada una de las acciones individuales necesarias para nadar una vuelta en estilo libre. Con el tiempo, a medida que el alumno domina estas acciones individuales, es capaz de combinarlas para nadar la vuelta.

La misma teoría se utiliza en la terapia ABA. Los terapeutas dividen los objetivos en tareas o pasos individuales que enseñan a sus pacientes a aprender de uno en uno. Luego, una vez que dominan estos pasos, se añade el siguiente, y así sucesivamente hasta que el niño es capaz de completar el objetivo final.

Por ejemplo, si el objetivo es enseñar al niño a cepillarse los dientes, el terapeuta lo desglosará en coger el cepillo, abrir el grifo, mojar el cepillo, aplicar la pasta dentífrica, cepillarse los dientes, escupir, enjuagar el cepillo y dejar el cepillo.

¿Cómo se enseñan los pasos?

Durante el moldeamiento, los terapeutas de ABA utilizan lo que se conoce como indicaciones para avisar al niño de que ha llegado el momento de hacer algo. Suelen ser visuales, ya que los niños autistas suelen ser muy estudiantes visuales - aunque también pueden ser verbales, físicas o una combinación de ambas.

En el ejemplo del cepillado de dientes, el estímulo puede ser la imagen de un cepillo de dientes. El terapeuta puede mostrar al niño esa imagen mientras dice "cepillo de dientes" para indicarle que es hora de coger el cepillo.

Cuando el niño domina el primer paso de la habilidad, el terapeuta utiliza el refuerzo positivo para recompensarle por ello. A continuación, pasa al siguiente paso, dándole un nuevo estímulo para que abra el grifo.

Estas indicaciones facilitan que los niños con TEA entiendan lo que se espera de ellos, ya que les da un ejemplo claro de lo que tienen que hacer.

¿Qué papel desempeña el desvanecimiento en el ABA?

Aunque los estímulos son excelentes para enseñar nuevas habilidades en la terapia ABA, no son prácticos en el mundo real. Para que los niños con autismo vivan realmente de forma independiente, tienen que ser capaces de hacer ciertas cosas sin necesidad de indicaciones como las descritas anteriormente.

Así es como entra en juego el desvanecimiento. Cuando los terapeutas enseñan nuevas habilidades, utilizan indicaciones de forma bastante prominente.

Poco a poco, a medida que el niño empieza a dominar las habilidades que se le están enseñando, el terapeuta irá eliminando estas indicaciones. Esto podría consistir en eliminar el elemento visual y limitarse a decir "cepillo de dientes". Luego, cuando el niño demuestre que es capaz de mostrar el comportamiento correcto, el terapeuta puede limitarse a decir "cepíllate los dientes" y esperar que el niño haga todos los pasos necesarios.

El objetivo último de la terapia ABA es ayudar a los niños con autismo a vivir de forma independiente, y el desvanecimiento desempeña un papel fundamental en ello.

Blue Gems ABA utiliza el moldeado y el difuminado para ayudar a los niños a crecer

El moldeamiento es un concepto fundamental de la terapia ABA y algo que se integra en otras muchas estrategias que siguen los terapeutas. Al enseñar habilidades en pasos individuales, los terapeutas pueden ayudar a los niños con autismo a comprender las tareas más fácilmente, lo que les permite dominar las habilidades.

En Blue Gems ABAPara ayudar a nuestros pacientes a crecer, nuestro equipo de BCBAs utiliza el moldeamiento, el estímulo y el desvanecimiento de muchas maneras diferentes. Creamos planes de tratamiento de terapia ABA personalizados que se adaptan específicamente a cada niño, lo que los hace más eficaces para ayudar a los niños a crecer.

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