Enseñar seguridad en el transporte público con ABA

Hay muchas habilidades que las personas deben aprender si quieren vivir de forma independiente. Muchos de nosotros damos por sentadas algunas de estas habilidades a medida que envejecemos, pero sin ellas puede resultar difícil vivir por nuestra cuenta, mantener un empleo y desenvolvernos en la vida cotidiana.

Una de esas habilidades es cómo coger el transporte público y estar seguro al hacerlo. No es algo que nos venga de serie, sino que combinamos varias habilidades que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida para conseguirlo.

Para los niños con trastorno del espectro autista (TEA), desplazarse en transporte público de forma segura puede ser todo un reto. Sin embargo, aprender esta habilidad podría ser muy importante, especialmente si tienen problemas para conducir o si conducir no es una opción, como si viven en una ciudad abarrotada o simplemente no es asequible.

En este artículo, describiremos cómo el análisis conductual aplicado, o terapia ABA, puede enseñar seguridad en el transporte público y otras habilidades vitales para viajar.

Índice

¿Por qué es importante la seguridad del transporte público?

La movilidad es uno de los principales componentes de vida independiente. Cuando una persona puede conducir o coger el transporte público, puede desplazarse adonde quiera, cuando quiera y por el motivo que quiera.

Sin estas capacidades, una persona dependería completamente de los demás para gran parte de su asistencia diaria. Sería difícil conseguir y mantener un trabajo, asistir a la escuela avanzada en algunas circunstancias, y hacer y mantener relaciones significativas.

Algunas personas utilizarán el transporte público más que otras, en función de una serie de factores, como dónde viven, dónde está su trabajo o su centro de estudios y cuál es su situación económica.

Las personas con autismo pueden tener más dificultades para aprender a conducir que sus compañeros neurotípicos, por lo que aprender a utilizar el transporte público con seguridad es aún más importante.

¿Puede la terapia ABA enseñar seguridad en el transporte público?

La terapia ABA puede utilizar el entrenamiento para viajar como forma de enseñar seguridad en el transporte público a las personas con autismo. De este modo, les ayuda a mejorar su independencia y su calidad de vida en general.

Hace más accesibles cosas como las interacciones sociales, la educación y el empleo. También fomenta la autosuficiencia, la confianza en uno mismo y la autonomía.

La terapia ABA puede crear programas específicos basados en el entrenamiento para viajar, de modo que las personas con espectro autista puedan desarrollar las habilidades necesarias para utilizar el transporte público con seguridad, independientemente del tipo de transporte que necesiten.

¿Qué se enseña durante la formación para viajar?

La formación para viajar implica enseñar muchos aspectos importantes y básicos del transporte público.

Esto incluye planificar rutas, comprender horarios y utilizar mapas. También incluye aprender a subir y bajar de trenes y autobuses, a hacer transbordos de una línea a otra y a desenvolverse en complicados sistemas de metro.

Integradas en todas estas lecciones hay formas en que las personas con autismo pueden prestar atención a su seguridad personal cuando van en transporte público, como reconocer posibles amenazas y reaccionar ante ellas.

¿Qué estrategias utiliza la terapia ABA para el entrenamiento de viajes?

La terapia ABA utilizará diversas estrategias para enseñar a viajar a las personas con TEA.

El análisis de tareas es una de las estrategias fundamentales del ABA terapia, y se utiliza bastante en la formación de viajeros. Consiste en dividir habilidades complejas en pasos mucho más pequeños, lo que permite que la información sea más manejable para los pacientes.

Esto permite al paciente aprender cada una de las habilidades básicas de viaje de una en una, dominando cada una antes de pasar a la siguiente. El análisis de tareas es un enfoque muy estructurado del aprendizaje que ayuda a promover la seguridad en el transporte público al garantizar que la persona comprende completamente cada paso.

Otro enfoque popular en la terapia ABA se denomina encadenamiento. Se trata del proceso de encadenar todos estos pasos individuales para que el individuo sea capaz de completar todo el proceso.

Por ejemplo, cuando una persona está aprendiendo a utilizar un medio de transporte público, practicará cómo leer un horario, cómo llegar a la estación de tren, cómo comprar un billete de tren, cómo utilizar el billete para acceder al metro, cómo ir al lugar adecuado para esperar su tren, cómo subir a su tren cuando llegue, cómo bajarse del tren en la parada adecuada y cómo salir del metro.

Cada uno de estos pasos se enseñará individualmente mediante el análisis de tareas, y luego se encadenarán para que el individuo pueda dominar todo el comportamiento de forma adecuada y segura.

Blue Gems ABA enseña a las personas con autismo habilidades prácticas para la vida diaria

Para vivir de forma independiente, las personas deben aprender muchas habilidades prácticas. Una de ellas es moverse con seguridad en transporte público.

En Blue Gems ABANuestro equipo de terapeutas experimentados puede enseñar seguridad en el transporte público a nuestros pacientes utilizando muchas estrategias de terapia ABA. Vamos a construir un plan de tratamiento personalizado que se basa en las fortalezas únicas del individuo, desafíos y preferencias para que puedan aprender de manera más eficaz.

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