Aprender a saludar con la terapia ABA

Saludar con la mano puede parecer una habilidad sencilla, pero es un aspecto sumamente importante para establecer interacciones sociales significativas. Cuando saludamos a las personas, les hacemos saber que las reconocemos, que nos alegramos de verlas y que son bienvenidas.

Los niños aprenden las formas básicas de saludar a una edad temprana. Primero empiezan con una simple sonrisa y luego aprenden a saludar con la mano. Con el tiempo, el saludo va acompañado de un "hola" hablado.

A medida que crezcan, los niños aprenderán otros matices a la hora de saludar a la gente, lo que les llevará a ganarse el respeto de sus compañeros y de las figuras de autoridad.

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener dificultades para aprender a saludar a la gente, ya que su trastorno del neurodesarrollo puede causar dificultades en las habilidades de comunicación e interacción social.

Afortunadamente, el análisis conductual aplicado (terapia ABA) puede enseñar a los niños con autismo a saludar a la gente, lo que con el tiempo puede dar lugar a mayores avances en la comunicación y la interacción social.

He aquí algunas formas en que la terapia ABA puede enseñar a los niños con TEA a saludar a la gente.

Índice

¿Por qué son importantes los saludos?

En primer lugar, es importante entender por qué es importante saludar. Saludar con la mano puede no parecer tan importante, pero es la base de la interacción con los demás.

Casi todas las interacciones sociales se inician con un saludo. Tanto si eres tú quien saluda primero, como si respondes al saludo de otra persona con uno propio, el acto significa que estás interesado en interactuar y comprometido a hacerlo.

Las personas que no saludan a los demás, o que no responden a sus saludos, pueden parecer desinteresadas, distantes o groseras. Estos sentimientos negativos pueden repercutir en la imagen que los demás tienen de ti y en el deseo de relacionarse contigo en el futuro.

Sin embargo, es posible que los niños con autismo no comprendan este importante aspecto de las interacciones sociales, lo que puede hacer que les resulte más difícil entablar relaciones significativas con los demás.

¿Es difícil enseñar a los niños con autismo a saludar a la gente?

Saludar es una de las formas más sencillas de comunicación e interacción social. Una de las principales razones es que, en la mayoría de los casos, se trata de algo predecible y rutinario: Cuando ves a alguien conocido, saludas, por ejemplo.

Debido a esta naturaleza predecible y rutinaria, los saludos suelen ser relativamente fáciles de enseñar a los niños con autismo, si se siguen las estrategias básicas de la terapia ABA. A los niños autistas les gusta la rutina y la estructura, y los saludos son un comportamiento que pueden mostrar en respuesta a un estímulo, por ejemplo, ver a alguien que les resulta familiar.

Por supuesto, para enseñar a saludar, el terapeuta debe asegurarse primero de que el niño puede reconocer a personas conocidas, de que puede responder a su nombre y de que puede identificar con precisión cuándo le saluda otra persona.

¿Cómo saluda la terapia ABA a los niños con autismo?

Un aspecto importante de la terapia ABA es hacer que el niño se sienta cómodo cuando se le enseñan nuevas habilidades o comportamientos. Por eso, cuando se enseñan saludos, es importante que el niño se encuentre en un entorno en el que se sienta cómodo y que las personas con las que vaya a practicar le resulten familiares.

Los saludos pueden enseñarse utilizando una serie de Técnicas de terapia ABA. Esto podría incluir ...

• Ayudas visuales: Una imagen de un niño saludando a otro niño que ve
• Historias sociales: Una representación más visual y personal de cómo la gente saluda a los demás en situaciones reales.
• Modelado: Un ejemplo de cómo saludar a la gente y cuándo hacerlo para que el niño pueda seguirlo después

Paso de la enseñanza	Objetivo	Requisitos previos	Herramienta ABA utilizada
Paso 1: Sonreír	Fomentar el reconocimiento y el saludo no verbal.	Ambiente confortable.	Modelado, refuerzo.
Paso 2: Onda	Añadir el gesto motor a la interacción social.	Reconocer caras conocidas.	Ayudas visuales, indicaciones.
Paso 3: Di "Hola	Combine el habla con los gestos.	Comprender el lenguaje hablado.	Historias socialesmodelando.
Paso 4: Uso contextual	Aprender cuándo son apropiados los diferentes saludos.	Dominar los pasos anteriores.	Juego de roles, refuerzo.

Todas estas estrategias incorporarán indicaciones para indicar al niño que ha llegado el momento de saludar a alguien, así como refuerzo positivo para recompensar al niño por haber saludado con éxito a alguien.

Los aspectos matizados de los saludos -como las distintas formas de saludar y cuándo es apropiado cada uno- pueden llegar con el tiempo y superponerse a medida que el niño demuestra su capacidad para dominar las habilidades básicas.

Un componente clave de la terapia ABA es enseñar habilidades complejas en pasos mucho más pequeños y sencillos, más fáciles de manejar para el niño. Esto les ayuda a comprender cada uno de los pasos de una determinada habilidad para que puedan dominar uno antes de pasar al siguiente.

Blue Gems ABA ayuda a los niños a desarrollar habilidades de interacción social

Saludar es una habilidad social esencial que todas las personas deben aprender si quieren construir y mantener con éxito relaciones con los demás. Los niños con TEA pueden tener dificultades para aprender a hacerlo, pero es algo que puede enseñarse mediante la terapia ABA.

En Blue Gems ABACon la ayuda de nuestro equipo, elaboramos planes de terapia ABA personalizados que se adaptan a los puntos fuertes, los retos y las preferencias de cada niño. De esta manera, podemos ayudarles a desarrollar las habilidades de interacción social que necesitan para vivir una vida feliz, saludable y productiva, de la forma más independiente posible.

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