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Identificación de letras, números, formas y colores con ABA

Aprender a identificar letras, números, formas y colores es una habilidad que suele agruparse en lo que se denomina habilidades preacadémicas. Como su nombre indica, estas habilidades suelen adquirirse antes de que el niño entre en un aula tradicional y las enseñan los padres, cuidadores u otras personas responsables del niño.

Estas destrezas pueden parecer bastante básicas, pero sirven de base para todo el aprendizaje futuro. Después de todo, el primer paso para aprender a leer, por ejemplo, es ser capaz de identificar las letras.

Para muchos niños con un desarrollo típico, el aprendizaje de estas habilidades preacadémicas es algo relativamente fácil, aunque no puedan lograrlo hasta alrededor de los 30 meses.

Para los niños con trastorno del espectro autista (TEA), el aprendizaje de habilidades preacadémicas puede ser todo un reto. Mediante el análisis conductual aplicado (terapia ABA), los niños con autismo pueden desarrollar una serie de habilidades que les ayuden a prepararse para la escuela y para otros retos de la vida.

En este artículo explicamos cómo funciona la terapia ABA para ayudar a los niños autistas a identificar letras, números, formas y colores.

Índice

¿Por qué son importantes las competencias preacadémicas?

Como ya se ha dicho, las habilidades preacadémicas son fundamentales para todo aprendizaje futuro. No sólo eso, sino que también ayudan a mejorar la resolución de problemas, la concentración y la memoria.

Con el tiempo, el aprendizaje de estas habilidades preacadémicas puede conducir a desarrollo del lenguaje habilidades que incluyen la expresión vocal, el enriquecimiento del vocabulario y la comprensión de otros conceptos.

En esencia, aprender a identificar letras, números, formas y colores es una forma de emparejar. Los niños aprenden, por ejemplo, a relacionar el nombre de un color con un objeto de ese color.

Esto les ayuda a organizar, almacenar, recordar y recuperar información, lo que contribuye a mejorar su funcionamiento cognitivo y su memoria. También aumenta su conciencia del entorno que les rodea y de todos sus detalles.

Tipo de habilidad Importancia Cómo ayuda ABA Ejemplo
Cartas Bases del desarrollo de la lectura y el lenguaje Utiliza la TDT para enseñar el reconocimiento paso a paso con indicaciones y refuerzos. El terapeuta muestra la letra "A" y pide al niño que la diga
Números Ayuda a las primeras habilidades matemáticas y de secuenciación ABA ayuda a asociar símbolos numéricos con palabras habladas y cantidades El niño identifica el número "3" cuando se le muestra entre otros
Formas Desarrolla la conciencia espacial y la categorización Enseña las formas de una en una mediante ayudas visuales. El niño señala un círculo cuando se le pregunta "¿Dónde está el círculo?".
Colores Mejora el reconocimiento cognitivo y el vocabulario El terapeuta utiliza papel de colores y refuerzos positivos El terapeuta sostiene un papel rojo y el niño dice "rojo"

¿Cómo enseña la terapia ABA estas habilidades de emparejamiento?

Hay muchas estrategias diferentes que los terapeutas ABA pueden utilizar para enseñar a los niños con autismo a identificar correctamente las letras, los números, las formas y los colores. Una estrategia habitual es la denominada Formación en ensayos discretoso TDT.

Esta estrategia divide las destrezas en pasos más pequeños que resultan más manejables para los niños con TEA. Cada paso en esta formación es distinta y separada de cualquier otra, y empieza con el terapeuta incitando al niño y termina con un refuerzo.

Lo que hace este enfoque es permitir a los niños desarrollar las destrezas gradualmente, paso a paso y en la secuencia necesaria para dominar la destreza global.

Al enseñar los colores, por ejemplo, el terapeuta puede empezar con un solo color de papel. Levantaría la hoja de papel y diría "rojo". A continuación, puede señalar al niño y pedirle que le diga el color del papel.

Si el niño responde correctamente, el terapeuta utilizará refuerzo positivo técnicas para recompensarles por la respuesta correcta, así como para mantenerles motivados e interesados en aprender más.

Con el tiempo, el terapeuta integrará otros trozos de papel de distintos colores para que el niño empiece a aprender a distinguir entre los distintos colores. Así, puede sostener trozos de papel de distintos colores y pedir al niño que identifique cuál es el rojo.

De nuevo, si responden correctamente, serán recompensados.

Este mismo planteamiento con la TDT puede servir también para la identificación de letras, números y formas. Lo importante es que el terapeuta cree un programa coherente de estímulos y refuerzos, y que las habilidades se enfaticen constantemente a lo largo del tiempo.

Paso Acción del terapeuta Respuesta infantil Refuerzo
1 Presentar papel de un solo color y decir "Rojo". El niño repite o identifica "Rojo" Elogio o pequeña recompensa
2 Añade más papeles de colores y pregunta "¿Cuál es el rojo?". El niño señala el papel rojo Elogios verbales entusiastas y fichas o pegatinas
3 Repite con diferentes colores y formas Identifica correctamente las novedades Refuerzo continuo e interacción positiva

Blue Gems ABA ayuda a los niños con TEA a desarrollar habilidades básicas

La terapia ABA puede ayudar enormemente a enseñar a los niños con TEA a identificar letras, números, formas y colores. Esto puede hacerse siguiendo una serie de estrategias diferentes y con la ayuda de diversas herramientas.

En Blue Gems ABAAyudamos a los niños con autismo a desarrollar las habilidades básicas que necesitan para prosperar en la vida mediante la administración de terapia ABA individualizada. Elaboramos planes de tratamiento que se centran específicamente en los puntos fuertes, los retos y las preferencias de cada niño, lo que ayuda a obtener mejores resultados.

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