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Cómo apoya ABA la transición de los profesores sustitutos

En la vida se producen cambios continuamente. Para muchas personas, es relativamente fácil adaptarse a los pequeños cambios, pero los niños con trastorno del espectro autista (TEA) suelen tener dificultades adicionales para hacerlo.

Lo que para un individuo neurotípico pueden parecer pequeños ajustes de la rutina diaria, para un niño autista pueden parecer una montaña abrumadora que escalar.

Dado que los cambios están presentes casi todos los días, es importante ayudar a estos niños a desarrollar su flexibilidad cognitiva para que puedan gestionar sus emociones y manejar los cambios con eficacia.

En este artículo, describiremos cómo el análisis conductual aplicado (terapia ABA) ayuda a los niños a desarrollar esa flexibilidad cognitiva para que puedan gestionar cambios como la sustitución de profesores.

Principales conclusiones
La flexibilidad cognitiva es esencial para ayudar a los niños con autismo a adaptarse a los cambios de rutina, como un profesor sustituto.
Los niños con TEA pueden percibir cambios menores como muy angustiosos, lo que les lleva a encerrarse en sí mismos o a comportarse de forma disruptiva.
La terapia ABA utiliza ayudas visuales, historias sociales, juegos de rol y una exposición gradual para desarrollar la flexibilidad y las habilidades de afrontamiento.
Las estrategias de afrontamiento, como pedir descansos o utilizar herramientas sensoriales, pueden reducir el agobio emocional.
Blue Gems ABA personaliza los planes de terapia para ayudar a los niños a afrontar los cambios con confianza y tranquilidad.

Índice

¿Por qué es importante la flexibilidad cognitiva?

La flexibilidad cognitiva es la capacidad de una persona para adaptarse a medida que cambian los planes. Es un aspecto esencial del funcionamiento ejecutivo, ya que ayuda a las personas a desenvolverse en su vida cotidiana.

La flexibilidad cognitiva se aplica a muchas habilidades diferentes, como cambiar de perspectiva, pasar de una tarea a otra, afrontar el cambio y resolver problemas.

Los niños con dificultades de flexibilidad cognitiva suelen tener problemas con los pequeños cambios en lo que podría ser una rutina rígida. Por ejemplo, cuando llega un profesor sustituto, el niño puede sentirse muy ansioso, abrumado y preocupado.

Como resultado, pueden comportarse mal y tener rabietas, resistirse al cambio o incluso cerrarse en banda. Estas reacciones obstaculizan la paz y la productividad, por lo que pueden llegar a ser muy perturbadoras para el niño y quienes le rodean.

Estrategia Propósito Herramientas/apoyos utilizados Ejemplo de aplicación
Soportes visuales Aclare las expectativas y reduzca la ansiedad ante el cambio. Horarios visuales, ayudas con imágenes, pizarras "primero, después Utilizar un gráfico para mostrar "Sustituto hoy" con una foto del sustituto.
Historias sociales Presente situaciones nuevas de forma cercana. Narrativas sociales personalizadas con imágenes Cuento sobre lo que hay que esperar cuando llega un nuevo profesor.
Juegos de rol Practica la adaptación a los cambios inesperados. Escenarios simulados, Actores adultos Imagina que es otro terapeuta el que dirige la sesión.
Exposición gradual Genere tolerancia a los pequeños cambios a lo largo del tiempo. Variaciones incrementales de la rutina Cambiar la hora de la merienda 5 minutos, luego 10.
Habilidades de afrontamiento Capacitar a los niños para gestionar sus respuestas emocionales. Respiración profunda, Fidget Tools, Break Cards El niño pide un descanso cuando se siente ansioso.
Refuerzo positivo Motivar el esfuerzo continuado y el comportamiento deseado. Elogios, actividades preferidas, recompensas simbólicas Recompensar al niño por mantener la calma durante la visita del sustituto.

¿Pueden los niños desarrollar su flexibilidad cognitiva?

La buena noticia es que los niños pueden desarrollar habilidades de flexibilidad cognitiva para gestionar mejor los cambios, como por ejemplo la sustitución de un profesor. La terapia ABA, el principal tratamiento para niños con espectro autista, cuenta con muchas estrategias que pueden ayudar a los niños en este sentido.

Los apoyos visuales son siempre útiles para los niños con TEA, ya que son típicamente pensadores visuales. Esto significa que las imágenes y otros elementos visuales que acompañan a las instrucciones verbales o escritas pueden ayudarles a comprender mejor lo que se espera de ellos.

Los terapeutas ABA pueden empezar utilizando temporizadores visuales, ayudas con imágenes e incluso tableros con frases del tipo "primero esto y luego aquello". Todo esto proporcionará al niño claridad sobre lo que está pasando, lo que ayudará a eliminar la confusión y cualquier estrés relacionado con cambios tales como un profesor sustituto.

Las historias sociales son una forma estupenda de situar al niño en el centro de la situación para que pueda ver de primera mano cómo es y cómo se siente un profesor sustituto en un aula. Los terapeutas pueden incluso representar el escenario, lo que permite al niño practicar la interacción con un nuevo profesor.

Una parte importante de la terapia ABA es también la exposición gradual al cambio, que puede hacerse con cualquier número de situaciones. Consiste en introducir pequeños cambios en la rutina del niño para ayudarle a gestionar sus emociones y adaptarse.

Con el tiempo, estos cambios introducidos pueden ser mayores, con el objetivo de crear flexibilidad cognitiva para que el niño esté mejor preparado para afrontar cualquier cambio que se le presente.

¿Cómo gestiona la terapia ABA la resistencia al cambio?

Los niños con TEA pueden seguir mostrando resistencia al cambio, pero la terapia ABA puede ayudarles enseñándoles habilidades de afrontamiento. Acciones como la respiración profunda, los juguetes sensoriales u otras herramientas, y la capacidad de pedir un descanso son formas en que los niños con autismo pueden gestionar sus emociones cuando tienen problemas para adaptarse al cambio.

Los terapeutas ABA pueden enseñar todas estas habilidades ayudando a los niños a mejorar su comunicación y sus habilidades sociales. Si lo hacen, les ayudarán a defender sus intereses para que puedan conseguir el descanso que necesitan si se sienten abrumados, por ejemplo.

Mientras el terapeuta trabaja con el niño, también utilizará el refuerzo positivo como forma de recompensarle por aprender las nuevas habilidades. Cosas como elogios adicionales o tiempo con un juguete o actividad preferida también mantienen al niño comprometido con la terapia y motivado para mostrar los comportamientos deseados en el futuro.

Una vez que han aprendido todas estas habilidades en un entorno terapéutico controlado, pueden seguir trabajando para generalizarlas, de modo que estén mejor preparados para adaptarse a los cambios, como un profesor sustituto.

Blue Gems ABA ayuda a los niños con TEA a través del cambio

Incluso los pequeños cambios pueden suponer un gran reto para los niños con TEA. Con los apoyos adecuados y estrategias de terapia ABA, los niños con autismo pueden aprender a desarrollar la flexibilidad cognitiva y habilidades de afrontamiento para que puedan adaptarse más eficazmente a los cambios, como los profesores sustitutos.

En Blue Gems ABAapoyamos a todos los niños a los que atendemos a través del cambio. Elaboramos planes de tratamiento personalizados que se centran específicamente en los puntos fuertes, los retos, las necesidades y las preferencias del niño, ayudándole a desarrollar las habilidades necesarias para vivir de la forma más independiente posible.

Para más información Contacto hoy.

Preguntas más frecuentes (FAQ)
¿Por qué es difícil el cambio para los niños autistas?
Los niños con TEA pueden depender de las rutinas para sentirse seguros y protegidos. Los cambios pueden causar confusión, ansiedad y angustia.
¿Qué es la flexibilidad cognitiva?
Es la capacidad de modificar el pensamiento o adaptar el comportamiento cuando cambian las rutinas o las expectativas. Forma parte del funcionamiento ejecutivo.
¿Cómo ayuda la terapia ABA?
El ABA desglosa el concepto de cambio en pasos manejables y enseña a los niños a navegar por ellos utilizando elementos visuales, juegos de rol y recompensas.
¿Pueden las habilidades de afrontamiento marcar realmente la diferencia?
Sí. Cuando se enseñan sistemáticamente, las habilidades de afrontamiento pueden capacitar a los niños para pedir ayuda, tomarse descansos y gestionar sus sentimientos de forma más independiente.
¿Y si mi hijo sigue resistiéndose al cambio?
El progreso lleva su tiempo. Los terapeutas de ABA supervisan y ajustan las estrategias en función de las respuestas del niño, para que se sienta cómodo con el cambio.