Perfil de desarrollo CSBS (CSBS-DP)

La atención preventiva y la detección precoz son dos frases omnipresentes hoy en día en casi todos los entornos sanitarios. El gran cambio de enfoque de la atención reactiva a la preventiva se debe a la abrumadora cantidad de estudios que demuestran que cuanto antes se aborden los problemas, mejores serán los resultados, independientemente de cuál sea el problema.

Esto es cierto para todo, desde problemas médicos como el cáncer hasta ataques al corazón y trastornos del comportamiento como el trastorno del espectro autista (TEA). La atención preventiva y los exámenes rutinarios tienen por objeto detectar precozmente los signos de estos problemas para poder intervenir lo antes posible.

La investigación ha demostrado una y otra vez que cuanto antes se diagnostique oficialmente el autismo de un niño y se inicie el tratamiento, mejores serán sus resultados para el resto de su vida.

Por este motivo, los pediatras y otros profesionales médicos utilizan muchas herramientas de cribado para los niños desde una edad temprana. Una de esas herramientas se llama Perfil de Desarrollo CSBS (CSBS-DP), que se derivó de la Escalas de comunicación y comportamiento simbólico (CSBS).

A continuación examinaremos en qué consiste esta herramienta de detección y cómo se utiliza.

Índice

¿Qué es el perfil de desarrollo CSBS?

Creado en 2001, el Perfil de Desarrollo CSBS es una herramienta más corta y rápida que las versiones originales, conocidas como Escalas de Comunicación y Comportamiento Simbólico. Se diseñó para que los profesionales de los entornos de intervención temprana pudieran utilizarlo con mayor facilidad, de modo que los problemas de desarrollo pudieran identificarse con mayor precisión en etapas más tempranas de la vida.

La herramienta se utiliza no sólo para identificar si un niño podría tener autismo o algún otro trastorno del desarrollo, sino también como base para los niños que necesitan IFSP antes de la escuela, para ayudar a determinar si ciertas intervenciones son apropiadas, para documentar los cambios en el comportamiento de un niño a lo largo del tiempo y para identificar dónde hay otras áreas que necesitan una evaluación más profunda.

Como puede ver, el CBSB-DP consta de dos partes principales. La primera es identificar si un niño puede estar en riesgo de desarrollar una deficiencia en la comunicación, y la segunda es controlar cualquier cambio que se produzca en el comportamiento simbólico, el habla expresiva y la comunicación en general de ese niño a lo largo del tiempo.

¿En qué consiste el CSBS-DP?

El CSBS-DP consta de tres partes. Las dos primeras están dirigidas por los padres, mientras que la tercera implica la observación del comportamiento del niño.

La primera parte es una lista de control de aproximadamente una página. Se entregará a los padres en la consulta del pediatra u otro centro médico en el que se atienda a su hijo, y está pensada para niños de entre 6 y 24 meses de edad.

La lista de comprobación consta de 24 preguntas, divididas en siete secciones, cada una de las cuales se considera un predictor del lenguaje. Las categorías son emoción y uso de la mirada, uso de la comunicación, uso de gestos, uso de sonidos, uso de palabras, comprensión de palabras y uso de objetos.

La segunda parte del CSBS-DP es un cuestionario de seguimiento para el cuidador, que suele tener unas cuatro páginas. Junto con la Lista de control, proporcionará información sobre lo que los padres creen que son las capacidades de su hijo.

La tercera parte de la herramienta se conoce como Muestra de comportamiento. Consiste en que los padres interactúen con su hijo mientras lo observan. Esta sección proporciona al profesional una visión más real de cómo se comunica y se comporta el niño.

¿Cómo se utiliza el CSBS-DP?

Una vez cumplimentadas la lista de comprobación y el cuestionario del cuidador, se tabularán las puntuaciones. A continuación, las puntuaciones se compararán con una tabla que indicará al profesional si hay motivo de preocupación o no, en función de la edad del niño.

Estas puntuaciones se desglosan en tres categorías -comunicación, habla expresiva y simbólica- y también se tabulan en un total compuesto. De este modo, los profesionales tienen una idea más clara de si puede haber problemas de desarrollo y/o comunicación en general, o incluso dentro de una misma categoría.

Por ejemplo, a los 12 meses, no hay motivo de preocupación si la puntuación compuesta se sitúa entre 28 y 57. Sin embargo, el niño podría tener problemas en un área, como el habla expresiva, si su puntuación en esa categoría se sitúa entre 0 y 5. Sin embargo, un niño puede seguir teniendo problemas en un área, como el habla expresiva, si obtiene una puntuación de entre 0 y 5 en esa categoría.

Al igual que otras herramientas de detección precoz, el CSPS-DP se utiliza como identificador de posibles problemas. No se utiliza para diagnosticar a niños con autismo u otros trastornos.

En cambio, si alguna parte de la herramienta suscita preocupación, es probable que su hijo sea remitido a una evaluación más exhaustiva.

Blue Gems ABA evalúa y trata a niños con TEA

Si surgen dudas sobre el desarrollo de su hijo después de realizar el CSBS-DP, es posible que se le remita a un profesional para que realice una evaluación completa del TEA.

En Blue Gems ABAContamos con un equipo de psicólogos clínicos experimentados que evalúan a los niños en busca de autismo. Utilizamos los resultados de herramientas de detección precoz como el CSBS-DP junto con otras orientaciones y herramientas como el M-CHAT para determinar si existe autismo.

Si a su hijo se le diagnostica autismo, es probable que se le remita a terapia de análisis conductual aplicado (ABA). Conocido como el tratamiento de referencia para los niños con autismo, este enfoque del aprendizaje y el comportamiento basado en la ciencia y la evidencia ayuda a los pacientes a desarrollar las habilidades sociales, comunicativas y de la vida diaria con las que suelen tener dificultades.

Nuestro equipo de BCBAs crea planes de tratamiento de terapia ABA personalizados que se adaptan a las fortalezas y desafíos únicos de cada paciente, lo que resulta en resultados más exitosos en el tiempo.

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