El contraste conductual y su significado para ABA

El análisis conductual aplicado, o terapia ABA, utiliza muchas estrategias diferentes para ayudar a los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a modificar ciertos comportamientos que pueden ser negativos y/o perjudiciales. Los terapeutas siguen enfoques científicos del aprendizaje y el comportamiento para centrarse en los comportamientos y enseñar a los niños nuevas habilidades y respuestas más adecuadas a determinados estímulos.

Un componente clave de la terapia ABA es el refuerzo positivo. Se trata de recompensar a los niños con autismo cuando muestran con éxito los comportamientos modificados o las habilidades que se les enseñan.

Si el terapeuta elogia al niño, le da tiempo para jugar con un juguete o una ficha que pueda canjear por algo más tarde, le ayuda a seguir aprendiendo y le motiva para seguir haciendo más cosas.

A veces, a medida que los niños progresan en la terapia ABA, pueden empezar a cambiar su comportamiento en un entorno pero no en otros. Esto es lo que se conoce como contraste conductual.

A continuación, analizaremos el fenómeno del contraste conductual y lo que significa para la terapia ABA.

Índice

¿Qué es el contraste conductual?

El contraste conductual se refiere a un fenómeno en el que el comportamiento específico de un niño mejora en un entorno concreto, pero no en otros. A veces, el comportamiento puede empeorar en otros entornos mientras mejora en uno.

Una situación habitual es que el niño mejore su conducta en el entorno típico de la terapia ABA, por ejemplo, en un entorno clínico. Al mismo tiempo, este comportamiento puede empeorar en casa, en la escuela o en la comunidad.

Si el objetivo de la conducta es que el niño deje de tirar los juguetes, por ejemplo, es posible que deje de hacerlo en el entorno de la terapia, pero que aumente esa conducta al llegar a casa.

¿Cómo maneja la terapia ABA el contraste conductual?

Al igual que cualquier otro aspecto de la terapia ABA, el primer paso para abordar el contraste conductual es comprender las causas que lo originan. Algunas de las posibles razones por las que el niño podría estar mostrando comportamientos opuestos en diferentes entornos incluyen...

• Estímulo presente en uno de los entornos que les hace sentirse agobiados
• Falta de refuerzo coherente
• El comportamiento aún no se ha generalizado

La razón por la que es tan importante comprender la causa raíz del contraste conductual es que informará las estrategias que los terapeutas ABA utilizan para abordarlo.

Por ejemplo, si el entorno en el que el niño muestra el comportamiento negativo (tirar sus juguetes en nuestro ejemplo), puede haber sonidos fuertes o luces brillantes a los que sea sensible. Estos estímulos pueden hacer que el niño se sienta ansioso o abrumado, y su respuesta es tirar los juguetes.

El planteamiento para ayudar al niño en ese caso sería muy diferente para los terapeutas ABA que si, por ejemplo, el niño aún no ha adquirido la capacidad de generalizar la habilidad o el comportamiento.

¿Qué estrategias de terapia ABA abordan el contraste conductual?

Como ya se ha mencionado, la estrategia de terapia ABA que se utiliza para abordar el contraste de comportamiento dependerá de la razón principal por la que los comportamientos opuestos se exhiben en primer lugar.

Los terapeutas pueden enseñar conductas de sustitución, por ejemplo, si el niño se siente estresado, ansioso o abrumado por los estímulos sensoriales de un entorno. Esto podría incluir estrategias de afrontamiento y cosas que podrían hacer en lugar de tirar sus juguetes para expresar que se sienten así y necesitan ayuda.

También pueden aplicar estrategias que ayuden al niño a generalizar su comportamiento en todos los entornos. Por ejemplo, salir de excursión al supermercado o acompañar al niño a cualquier entorno en el que muestre el comportamiento problemático.

Una vez allí, los terapeutas pueden aplicar sus estrategias de sustitución de conductas para reforzar lo que enseñan durante las sesiones.

Otro aspecto importante del contraste conductual es la implicación de los padres, que garantiza la coherencia del enfoque y el refuerzo en el mundo real.

Puesto que los padres son los que más a menudo están con el niño, en diversos entornos, es esencial que ellos también estén equipados con los conocimientos, herramientas y estrategias para ayudar a apoyar a su hijo.

Por eso La terapia ABA implica activamente a los padresAdemás, los niños con autismo deben contar con la participación de sus cuidadores y otros miembros de la familia para que el refuerzo sea coherente. Con el tiempo, esto puede ayudar a abordar el contraste conductual para que los niños con autismo puedan generalizar las habilidades y conductas que aprenden en las sesiones de terapia.

Blue Gems ABA ayuda a los niños con TEA a desarrollar y generalizar habilidades

El contraste de conductas puede ser común para los niños con TEA a medida que aprenden nuevas habilidades y conductas en la terapia ABA. Cuando esto ocurre, es importante que los equipos terapéuticos averigüen las causas fundamentales de estos comportamientos opuestos para poder tratarlos adecuadamente.

En Blue Gems ABAAdemás, supervisamos constantemente el progreso de los pacientes hacia los objetivos de la terapia ABA mediante la recopilación y el análisis de datos para poder tomar decisiones informadas. También aplicamos las estrategias fundamentales de la terapia ABA, e incorporamos a los padres y otros miembros de la familia en la terapia, para garantizar la coherencia en el enfoque y el refuerzo.

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