Técnicas de terapia ABA - Una visión general
Análisis conductual aplicado se considera el tratamiento de referencia para las personas diagnosticadas de trastorno del espectro autista (TEA). También conocida como terapia ABA, este enfoque del aprendizaje y el comportamiento basado en la ciencia y la evidencia ayuda a las personas con autismo a desarrollar las habilidades sociales, comunicativas y vitales con las que suelen tener dificultades.
Hay muchas razones por las que la terapia ABA goza de tan alta consideración, y una de las más importantes es que se trata de un tratamiento altamente personalizado y adaptable.
Los terapeutas ABA realizan una evaluación exhaustiva de cada uno de sus pacientes cuando empiezan a trabajar con ellos. A continuación, basándose en los resultados de esa observación y en las conversaciones con los padres y cuidadores, crean un plan de tratamiento personalizado diseñado específicamente para satisfacer las necesidades, los puntos fuertes y los retos únicos de cada paciente.
En el plan inicial se fijan objetivos alcanzables y se realiza un seguimiento de los progresos hacia la consecución de dichos objetivos. A continuación, en función de la evolución del paciente, se ajusta y modifica el plan de terapia ABA.
La terapia ABA también integra en el plan a familiares, cuidadores y otras personas, de modo que las habilidades aprendidas en las sesiones puedan enfatizarse en situaciones del mundo real.
Los terapeutas utilizan diversas técnicas para enseñar y ayudar a sus pacientes. A continuación describimos algunas de ellas.
Índice
Formación en ensayos discretos
Una de las técnicas básicas de la terapia ABA se denomina Formación en ensayos discretoso DTT. Consiste en seguir un enfoque conocido como ABC, que significa antecedente, conducta y consecuencia.
El antecedente es lo que ocurre antes de que se produzca un comportamiento. También conocido como estímulo en la terapia ABA, el terapeuta proporcionará un estímulo que busca un comportamiento deseado. Puede ser, por ejemplo, la imagen de un cepillo de dientes.
El siguiente paso es el B, o el comportamiento. En este caso, el comportamiento deseado puede ser que el paciente recoja su cepillo de dientes.
El último paso es la C, o la consecuencia. Si el paciente muestra correctamente el comportamiento, recibirá una recompensa, como un elogio adicional o más tiempo con un juguete. Si no lo hace correctamente, el terapeuta no responderá en absoluto y volverá a empezar la prueba.
Modelado visual
Los terapeutas suelen utilizar ayudas visuales para ayudar a sus pacientes. Una de las razones principales es que las personas con autismo suelen ser estudiantes visuales - Esto significa que aprenden y comprenden mucho mejor las imágenes y las ayudas visuales que las palabras escritas o incluso las órdenes habladas.
Este aspecto visual de la terapia ABA se verá de varias maneras. Puede utilizarse en forma de imágenes o vídeos como parte de los estímulos en la TDT. También podría ser el modelado visual que el terapeuta hará para que sus pacientes puedan imitar ciertos comportamientos deseados.
Por ejemplo, el terapeuta puede mostrar a un paciente que es hora de cepillarse los dientes cogiendo su propio cepillo y cepillándoselos. El objetivo es que el paciente coja un cepillo y haga lo mismo.
Intervención con cuidadores
Como ya se ha mencionado, un componente clave de la terapia ABA es integrar a los padres y/o cuidadores en el plan de tratamiento. Esto es esencial, ya que los padres y cuidadores son quienes pasarán la mayor parte del tiempo con el paciente en situaciones cotidianas del mundo real.
Los terapeutas incluir a padres y cuidadores en las sesiones, enseñándoles y mostrándoles cómo se llevan a cabo las diferentes técnicas de terapia ABA para que puedan utilizarlas una vez finalizadas las sesiones.
Al integrar a los padres y cuidadores en la mezcla en esta fase, es más probable que los pacientes puedan continuar su aprendizaje y modificación de la conducta mucho después de que el terapeuta se haya marchado, o de que la terapia ABA haya terminado por completo.
Refuerzo positivo
Como puede ver, un aspecto importante de cada técnica de enseñanza en la terapia ABA es el refuerzo positivo. La terapia ABA cree de todo corazón en este enfoque para ayudar a las personas con autismo a modificar ciertos comportamientos y aprender ciertas habilidades con las que podrían tener dificultades.
De nuevo, este refuerzo positivo puede ser cualquier cosa, desde más tiempo con un juguete o un libro que le guste hasta simplemente más elogios.
Durante las fases de evaluación -y a medida que avanza el plan de tratamiento-, los terapeutas prestarán atención a qué recompensas motivan más a cada paciente. A continuación, utilizarán estos motivadores como las recompensas que obtendrán los pacientes cuando muestren correctamente la conducta deseada en distintos escenarios.
Blue Gems ABA administra planes de tratamiento integrales
La terapia ABA implica muchas técnicas de enseñanza diferentes para ayudar a las personas con TEA a desarrollar las habilidades que necesitan para tener éxito en la vida. Con el tiempo, mediante la repetición y el uso de distintos métodos, los terapeutas ABA pueden ayudar a cada uno de sus pacientes a crecer de forma significativa.
En Blue Gems ABANuestro equipo de BCBAs dedicados personalizar los programas de tratamiento de terapia ABA a las necesidades específicas, fortalezas y desafíos de cada uno de sus pacientes.
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