Enseñanza de precisión en ABA
Como enfoque del aprendizaje y el comportamiento basado en la ciencia, el análisis aplicado del comportamiento (terapia ABA) implica muchos datos y estadísticas. Los terapeutas que trabajan con niños trastorno del espectro autista (TEA) no sólo elaboran planes de tratamiento personalizados, sino que realizan un seguimiento constante de sus progresos hacia la consecución de los objetivos fijados.
Un sistema que los terapeutas tienen a su disposición durante las sesiones se conoce como Enseñanza de Precisión. Basándose en gran medida en los datos, la Enseñanza de Precisión mide la frecuencia y fluidez con que los niños muestran determinadas habilidades, tareas y comportamientos.
En general, el sistema se utiliza para descubrir por qué los niños muestran determinados comportamientos y, a continuación, evaluar esos comportamientos y los progresos del niño para cambiarlos.
La enseñanza de precisión se utiliza de muchas formas en la terapia ABA, desde ayudar a los niños autistas a hablar hasta enseñarles otras habilidades y cambiar comportamientos perjudiciales.
A continuación, hablaremos más detalladamente de la Enseñanza de Precisión y de cómo se integra en un plan de tratamiento de terapia ABA.
Ejemplos de enseñanza de precisión
Índice
¿Qué es la enseñanza de precisión?
La Enseñanza de Precisión es un sistema que utilizan los terapeutas ABA para medir la frecuencia y la fluidez con que los niños muestran determinados comportamientos. Se basa en gran medida en el seguimiento de los progresos y los datos, y luego poner esos datos en gráficos para crear una representación más visual de los progresos.1.
Una vez que los terapeutas de ABA enseñan a los niños nuevas habilidades, les permiten mostrarlas en un entorno natural. Esto puede ser cualquier cosa, desde ayudarles a aprender a cepillarse los dientes hasta mostrar un comportamiento más útil en lugar de un arrebato potencialmente perjudicial cuando necesitan o quieren algo.
El terapeuta observará lo que hace el niño y registrará lo que ocurre. Registrarán cuántas veces se intentó la habilidad o el comportamiento, así como cuántos de esos intentos fueron perfectos o imperfectos.
Los datos que se recojan se pondrán en lo que se conoce como un Tabla de aceleración estándar2o SCC, para facilitar al terapeuta y a otras personas la observación de la frecuencia con la que el niño intenta realizar las habilidades, así como la fluidez con la que las completa con éxito.
¿Cómo funciona la enseñanza de precisión?
El objetivo de la Enseñanza de Precisión es permitir a los terapeutas tomar las tareas aprendibles que están enseñando a sus hijos y convertirlas en cambios de comportamiento que sean medibles y directamente observables.
Esto es importante para el éxito general de la terapia ABA, ya que puede ser difícil medir ciertos "resultados finales" de las habilidades que se están enseñando. Por ejemplo, si el objetivo es que el niño aprenda a utilizar cubiertos al comer para ensuciar menos, es difícil medir en datos el resultado final de comer con cubiertos.
Lo que hace la Enseñanza de Precisión es permitir a los terapeutas desglosar en tareas mensurables los pasos que da el niño para ser menos desordenado al comer. Esto implicaría observar los distintos pasos que puede dar el niño para mejorar la coordinación física y las habilidades motoras, de modo que pueda utilizar los utensilios correctamente.
Estos datos pueden medirse en función de la frecuencia con la que el niño intenta dar determinados pasos y del éxito que tiene al hacerlo. Los terapeutas pueden tomar esos datos y plasmarlos en un SCC para comprender mejor si el plan de terapia ABA está funcionando para ese niño o si es necesario ajustarlo.
¿Qué mide la enseñanza de precisión?
La Enseñanza de Precisión mide la desaceleración o aceleración de diferentes cambios de comportamiento3. En otras palabras, ¿está avanzando el niño en el cambio de su comportamiento -es decir, en la consecución de sus objetivos- o está retrocediendo?
El SCC permite a los terapeutas ABA medir si los enfoques terapéuticos que están aplicando a ese niño están mejorando realmente sus conductas o no. De este modo, Precision Teaching ayudará a los terapeutas a medir:
- Retención: Si el niño mantiene las nuevas habilidades aprendidas mostrándolas sistemáticamente.
- Aplicación: Si el niño puede aplicar una habilidad a otras situaciones para que sea más generalizada.
- Resistencia: Si el niño puede realizar el comportamiento durante mucho tiempo
- Estabilidad: Si el niño puede realizar la conducta o habilidad con distracciones presentes.
El SCC facilitará a los terapeutas la comprensión de si sus pacientes están progresando realmente hacia sus objetivos, o si es necesario realizar ajustes en el plan de tratamiento de la terapia ABA.
Blue Gems ABA utiliza los datos para ayudar a los niños con autismo
La Enseñanza de Precisión es un sistema que muchos terapeutas ABA utilizan para traducir las nuevas habilidades que enseñan a sus pacientes en acciones medibles y observables. Los datos que se obtienen se representan gráficamente para que los terapeutas puedan ver más fácilmente si el plan de tratamiento está funcionando o debe ajustarse.
En Blue Gems ABANuestro equipo de BCBAs dedicados utiliza la Enseñanza de Precisión y otras estrategias para ayudar a apoyar a los niños en el espectro autista. Administramos la terapia ABA de forma individualizada y elaboramos planes de tratamiento personalizados que abordan los puntos fuertes y los retos únicos de cada niño.
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