Cómo enseñar aseo personal a niños con autismo

Aprender y mantener hábitos de higiene personal es necesario para todos los niños. Sin embargo, como la mayoría de los padres saben, conseguir que sus hijos mantengan sistemáticamente estas habilidades puede ser difícil.

Ya sea lavándose las manos o duchándose, los niños suelen estar más interesados en jugar con sus juguetes y corretear al aire libre.

Para los niños con trastorno del espectro autista (TEA), aprender habilidades de higiene personal puede ser aún más difícil, debido a los retos a los que se enfrentan como consecuencia de su diagnóstico.

Por supuesto, se trata de habilidades esenciales que todo niño necesita adquirir. Afortunadamente, el análisis conductual aplicado, o terapia ABA, puede ayudar a enseñar estas habilidades.

En este artículo hablaremos de las estrategias ABA para enseñar el aseo personal.

Índice

¿Por qué los niños autistas tienen dificultades con su aseo personal?

Son muchos los factores que contribuyen a que los niños autistas tengan problemas con su aseo personal.

Esto puede deberse a sus dificultades para comprender el lenguaje o entender exactamente lo que otra persona les está diciendo que hagan. Les cuesta especialmente si las instrucciones que reciben son complejas y tienen varios pasos.

Los niños con espectro autista también pueden presentar déficits en la motricidad fina, lo que podría afectar a su capacidad para cepillarse los dientes, lavarse las manos, cepillarse el pelo y otras tareas.

También pueden tener problemas sensoriales, lo que puede impedir que se laven las manos si, por ejemplo, se sienten abrumados por el tacto del agua corriente. Los problemas con el aseo personal también podrían estar relacionados con el hecho de que muchos niños con autismo tienen actividades preferidas y se hipercentran en ellas, ignorando mientras tanto otras actividades necesarias.

¿Cómo enseña la terapia ABA habilidades de aseo personal?

Una estrategia fundamental de la terapia ABA para enseñar destrezas se denomina Entrenamiento en Ensayos Discretos (EDT). Consiste en dividir habilidades complejas en pasos más pequeños y manejables.

Los terapeutas enseñan a los niños cada uno de los pasos de uno en uno, en orden secuencial, y sólo pasan al siguiente una vez que han dominado el primero. Para ello, utilizan avisos que indican que ha llegado el momento de hacer algo y, a continuación, recompensan al niño si lo hace correctamente.

Al cepillarse los dientes, por ejemplo, los niños tienen que aprender a coger el cepillo, coger la pasta, aplicar la pasta al cepillo, cepillarse los dientes, escupir la pasta, enjuagarse la boca y el cepillo y dejar el cepillo.

Al dividir esta habilidad de aseo personal en todos estos pasos individuales, se ayuda a los niños con autismo a comprender el concepto más fácilmente.

¿Qué otros apoyos utiliza la terapia ABA para enseñar el aseo personal?

Existen otras estrategias ABA que los terapeutas pueden utilizar para enseñar habilidades de aseo personal y ayudar a los niños a acordarse de hacerlas.

Al crear una rutina diaria que integra el aseo personal, se establece un horario fijo y la previsibilidad, dos cosas que ayudan significativamente a los niños con TEA. Cuando los niños con autismo pueden predecir lo que les espera y saben lo que se espera de ellos, es más probable que aprendan las nuevas habilidades y las exhiban cuando sea necesario.

Estos horarios diarios también pueden incluir ayudas visuales, ya que los niños con TEA suelen aprender visualmente. Por ejemplo, los programas diarios visuales que desglosan la rutina matutina en función de los diferentes elementos que la componen pueden hacer que los niños recuerden que tienen que lavarse los dientes y vestirse por la mañana.

Las ayudas visuales servirán de estímulo para los niños, del mismo modo que los terapeutas les dan estímulos cuando les enseñan estas habilidades. Con el tiempo, los terapeutas irán eliminando las indicaciones, lo que animará al niño a realizar las distintas habilidades independientemente de la ayuda de otra persona.

Blue Gems ABA enseña a los pacientes muchas habilidades prácticas

Enseñar habilidades de aseo personal a cualquier niño puede ser un reto, pero suele serlo especialmente para los niños con autismo. Seguir algunas de las estrategias básicas de la terapia ABA puede ayudar a los niños con TEA a desarrollar estas habilidades y a exhibirlas de forma independiente.

En Blue Gems ABAAdemás, enseñamos a nuestros pacientes habilidades prácticas, como el aseo personal, para que puedan vivir de la forma más independiente posible. Al adaptar los planes de tratamiento a los puntos fuertes, los retos y las preferencias de cada niño, podemos centrarnos más eficazmente en las nuevas habilidades y comportamientos.

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