Diferenciar entre conducta problemática y conducta desafiante

Behavior Problems

En la terapia de Análisis Conductual Aplicado (ABA), es muy importante diferenciar entre conducta problemática y conducta desafiante. Aunque estos términos suelen usarse indistintamente, tienen significados distintos en el contexto de la terapia ABA. En este blog, exploraremos las diferencias entre conducta problemática y conducta desafiante, y cómo se abordan en la terapia ABA.

Comportamiento problemático:

El comportamiento problemático se refiere a cualquier comportamiento que interfiere con la capacidad de un individuo para aprender, participar en interacciones sociales o participar en actividades de la vida diaria. La conducta problemática suele ser repetitiva y puede cumplir una función específica, como buscar atención o escapar de una tarea. Ejemplos de conducta problemática incluyen agresión, autolesión y conducta disruptiva.

Comportamiento desafiante:

El comportamiento desafiante se refiere a cualquier comportamiento que sea difícil de realizar para un individuo o que pueda conducir a resultados negativos. El comportamiento desafiante puede incluir comportamientos que son socialmente inapropiados o que interfieren con la capacidad de un individuo para aprender o participar en actividades. Ejemplos de comportamiento desafiante incluyen la negativa a cumplir instrucciones, el incumplimiento y la evitación de tareas.

La diferencia entre conducta problemática y conducta desafiante:

La diferencia clave entre la conducta problemática y la conducta desafiante es la función que cumplen. La conducta problemática a menudo se mantiene mediante refuerzo social o ambiental, mientras que la conducta desafiante a menudo se mantiene por factores internos como la ansiedad, el miedo o la falta de motivación.

Cómo se abordan las conductas problemáticas y desafiantes en la terapia ABA:

Los terapeutas ABA utilizan diferentes estrategias para abordar la conducta problemática y la conducta desafiante en la terapia. Para el comportamiento problemático, los terapeutas ABA utilizan la evaluación funcional para identificar la función específica del comportamiento y desarrollar un plan de intervención conductual individualizado (BIP) que enseña comportamientos alternativos para reemplazar el comportamiento problemático. El BIP incluye estrategias como el refuerzo positivo, la extinción y la estimulación.

Para comportamientos desafiantes, los terapeutas ABA utilizan el entrenamiento de habilidades conductuales (BST) para enseñar a las personas cómo participar en el comportamiento deseado. BST implica dividir el comportamiento en pasos más pequeños y manejables y enseñar cada paso mediante indicaciones y refuerzos. Los terapeutas ABA también pueden utilizar estrategias motivacionales como la economía de fichas o el refuerzo social para alentar a las personas a adoptar el comportamiento deseado.

En conclusión, la conducta problemática y la conducta desafiante son conceptos distintos en la terapia ABA. Mientras que la conducta problemática a menudo se mantiene mediante refuerzo social o ambiental, la conducta desafiante a menudo se mantiene por factores internos como la ansiedad o el miedo. Los terapeutas de ABA utilizan diferentes estrategias para abordar la conducta problemática y la conducta desafiante, incluida la evaluación funcional, los planes de intervención conductual y el entrenamiento de habilidades conductuales. Al abordar tanto el comportamiento problemático como el comportamiento desafiante, las personas que reciben terapia ABA pueden lograr un progreso significativo hacia sus objetivos.

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