Algunos ni\u00f1os autistas pueden evitar el contacto visual m\u00e1s que sus compa\u00f1eros neurot\u00edpicos. Sin embargo, esto no es un s\u00edntoma de su trastorno del espectro autista (TEA), ya que no todos los ni\u00f1os autistas evitan el contacto visual.<\/p>\n
La raz\u00f3n por la que los ni\u00f1os con autismo mantienen menos contacto visual que los dem\u00e1s es una afecci\u00f3n denominada alexitimia<\/a><\/span>. Este t\u00e9rmino describe cuando una persona tiene dificultades para sentir sus emociones.<\/p>\n Las investigaciones han sugerido que aproximadamente la mitad de las personas del espectro autista padecen alexitimia, y alrededor del 10% de todas las personas la padecen. Una nueva investigaci\u00f3n de hace dos a\u00f1os tambi\u00e9n revel\u00f3 m\u00e1s datos sobre por qu\u00e9 los ni\u00f1os con autismo tienen dificultades con el contacto visual.<\/p>\n Analizaremos este nuevo estudio y lo discutiremos m\u00e1s a fondo a continuaci\u00f3n.<\/p>\n \u00cdndice<\/strong><\/p>\n Investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Yale public\u00f3 un estudio en 2022<\/a><\/span> sobre por qu\u00e9 los ni\u00f1os con TEA suelen evitar el contacto visual.<\/p>\n Descubrieron que la corteza parietal dorsal, una parte del cerebro, muestra menos actividad cuando una persona con autismo establece contacto visual, en comparaci\u00f3n con alguien que no tiene TEA.<\/p>\n Seg\u00fan los investigadores, cuanto m\u00e1s grave era el TEA de una persona, menos se le \"iluminaba el cerebro\" cuando intentaba mantener el contacto visual con otra persona.<\/p>\n Las conclusiones del estudio sugieren que puede haber una explicaci\u00f3n biol\u00f3gica de por qu\u00e9 los ni\u00f1os con espectro autista tienen dificultades para mantener el contacto visual.<\/p>\n El contacto visual es un aspecto muy importante de la comunicaci\u00f3n no verbal. Demuestra a la otra persona con la que hablamos que tenemos inter\u00e9s en lo que dice, y tambi\u00e9n nos ayuda a entender mejor lo que dice bas\u00e1ndonos en c\u00f3mo act\u00faa, no s\u00f3lo en lo que dice.<\/p>\n Uno de los criterios de diagn\u00f3stico del TEA es que una persona tenga dificultades con la comunicaci\u00f3n no verbal. Si un ni\u00f1o tiene dificultades para mantener o establecer contacto visual, puede ser un indicador clave de que padece autismo.<\/p>\n Si un ni\u00f1o evita el contacto visual, no es un signo directo de que tenga autismo. En su lugar, solo se utilizar\u00eda como un posible indicador de que podr\u00eda padecer autismo.<\/p>\n Para determinar si un ni\u00f1o se encuentra en situaci\u00f3n de riesgo, ser\u00eda necesario llevar a cabo una evaluaci\u00f3n completa y exhaustiva. espectro autista<\/a><\/span> o no.<\/p>\n Los comentarios sobre este tema son variados entre la comunidad autista.<\/p>\n Por un lado, el contacto visual es un aspecto importante de la comunicaci\u00f3n, como ya hemos dicho. Demuestra que est\u00e1s atento a tu interlocutor y que te interesa lo que tiene que decir.<\/p>\n Tambi\u00e9n desempe\u00f1a un papel importante a la hora de ayudar a las personas a captar otras se\u00f1ales sociales<\/a><\/span>y responderles adecuadamente. Si la gente no es capaz de mantener el contacto visual durante las conversaciones, puede resultar grosero y hacer que piensen que est\u00e1s desatento o desinteresado.<\/p>\n Por otro lado, hay que tener cuidado con forzar ciertos comportamientos en los ni\u00f1os con autismo. En realidad, puede animarles a enmascarar sus s\u00edntomas, lo cual nunca es bueno, e incluso puede hacerles sentir que lo que hacen est\u00e1 mal o no es \"normal\".<\/p>\n Por eso, los profesionales de la salud mental, los padres, los cuidadores y otras personas que interact\u00faan habitualmente con tu hijo deben encontrar un cuidadoso equilibrio entre obligarles a establecer contacto visual y fomentar esta habilidad.<\/p>\n Al igual que el resto de la comunicaci\u00f3n no verbal, el contacto visual puede ense\u00f1arse mediante el an\u00e1lisis conductual aplicado o terapia ABA. Este enfoque del aprendizaje y el comportamiento, basado en la evidencia y la ciencia, trabaja con los ni\u00f1os de forma individualizada para modificar comportamientos a lo largo del tiempo.<\/p>\n Utiliza el refuerzo positivo y la repetici\u00f3n para ense\u00f1ar estas nuevas habilidades y ayudar a los ni\u00f1os autistas a desarrollar las habilidades sociales, comunicativas y de la vida diaria con las que suelen tener dificultades.<\/p>\n El contacto visual es algo que se puede trabajar en las sesiones de terapia ABA, si es un problema con el que su hijo tiene dificultades. El terapeuta adaptar\u00e1 el plan de tratamiento espec\u00edficamente a los puntos fuertes y dificultades de tu hijo para que al final tenga m\u00e1s \u00e9xito.<\/p>\n Los ni\u00f1os autistas suelen tener dificultades para establecer y mantener el contacto visual. De vez en cuando, tambi\u00e9n tienen dificultades con otras formas de comunicaci\u00f3n no verbal.<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 dice el nuevo estudio sobre el contacto visual?<\/strong><\/h2>\n
\u00bfQu\u00e9 papel desempe\u00f1a el contacto visual en el diagn\u00f3stico de autismo?<\/strong><\/h2>\n
\u00bfSe debe ense\u00f1ar a los ni\u00f1os con autismo a establecer contacto visual?<\/strong><\/h2>\n
\u00bfC\u00f3mo se puede ense\u00f1ar a mantener el contacto visual?<\/strong><\/h2>\n
Blue Gems ABA ayuda a crecer a los ni\u00f1os con autismo<\/strong><\/h2>\n