{"id":5333,"date":"2024-11-25T06:00:05","date_gmt":"2024-11-25T06:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/bluegemsaba.com\/?p=5333"},"modified":"2024-11-24T15:40:54","modified_gmt":"2024-11-24T15:40:54","slug":"tactile-stimming","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bluegemsaba.com\/es\/tactile-stimming\/","title":{"rendered":"Estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil"},"content":{"rendered":"

Parte de la Gu\u00eda completa de estimulaci\u00f3n<\/em><\/a><\/span><\/p>\n

El comportamiento autoestimulatorio es algo que los ni\u00f1os con trastorno del espectro autista (TEA), TDAH y otros trastornos suelen hacer para regular sus emociones y calmarse. La estimulaci\u00f3n, como se la conoce, es tambi\u00e9n un comportamiento que practican algunas personas neurot\u00edpicas.<\/p>\n

Cuando una persona se siente abrumada, estresada, ansiosa o preocupada, por ejemplo, puede golpear la mesa con los dedos, morderse las u\u00f1as o sacudir las piernas repetidamente. Muchas veces, estos comportamientos se producen inconscientemente, sin que la persona que los realiza se d\u00e9 cuenta.<\/p>\n

La estimulaci\u00f3n es especialmente com\u00fan en los ni\u00f1os autistas, ya que a menudo tienen dificultades para procesar y expresar sus emociones. La estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil es s\u00f3lo un tipo de este comportamiento de afrontamiento, y algunos ni\u00f1os tienden a mostrar esta forma de la misma por encima de otros tipos.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n explicaremos con m\u00e1s detalle qu\u00e9 es la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil y qu\u00e9 papel desempe\u00f1a en los ni\u00f1os autistas.<\/p>\n

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\u00cdndice<\/strong><\/p>\n

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La tabla s\u00f3lo puede mostrarse en el frontend.<\/div><\/div><\/div>\n
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\u00bfQu\u00e9 son las conductas autoestimulantes?<\/strong><\/h2>\n

Las conductas autoestimulatorias, o stimming, se refieren a cualquier comportamiento repetitivo que un individuo realiza en respuesta a determinados est\u00edmulos. No hay una \u00fanica raz\u00f3n por la que la persona pueda presentar este comportamiento, y tambi\u00e9n hay muchas formas diferentes en las que se manifiestan estos comportamientos.<\/p>\n

Por ejemplo, el ni\u00f1o podr\u00eda morderse las u\u00f1as cuando se siente nervioso o darse golpecitos en los dedos cuando se siente abrumado. En realidad, ambos son comportamientos de estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil, ya que est\u00e1n relacionados con el sentido del tacto.<\/p>\n

Los ni\u00f1os con espectro autista suelen estimular en respuesta a las emociones que sienten. Sin embargo, no todo se asocia a emociones negativas percibidas, como el miedo, la ansiedad y el estr\u00e9s. Tambi\u00e9n pueden estimularse si se sienten excitados, felices o aburridos.<\/p>\n

Una de las principales razones por las que los ni\u00f1os con TEA estimulan es que pueden sentirse abrumados, ya sea porque est\u00e1n en una gran multitud de personas que no conocen, porque est\u00e1n en un entorno nuevo o por cualquier otra cosa.<\/p>\n

Utilizan sus conductas de estimulaci\u00f3n para ayudarles a regular sus emociones y calmarse.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil?<\/strong><\/h2>\n

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La estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil se refiere a estos comportamientos autoestimulatorios relacionados con el sentido del tacto.<\/p>\n

Puede consistir en rascarse o frotarse la piel con las manos o con otros objetos. Puede incluir el golpeteo repetido de los dedos u otros movimientos repetidos de las manos, como cerrar y abrir los pu\u00f1os.<\/p>\n

Otros ejemplos son tocar superficies, frotarse las manos, inclinarse hacia determinados objetos y apretar cosas.<\/p>\n

Los ni\u00f1os que manifiestan estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil pueden reaccionar de forma muy diferente a otras personas ante diferentes toques y texturas. Es posible que encuentren consuelo a trav\u00e9s de estos toques, por lo que mostrar\u00e1n este tipo de estimulaci\u00f3n para regular sus emociones.<\/p>\n

Algunos ni\u00f1os que realizan estimulaciones t\u00e1ctiles con frecuencia podr\u00edan beneficiarse de cojines sensoriales que vibran, lo que podr\u00eda ayudarles a redirigir estas sensaciones.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 desencadena la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil?<\/strong><\/h2>\n

El principal desencadenante de la estimulaci\u00f3n son las emociones, ya que muchos ni\u00f1os autistas tienen dificultades para procesar y expresar determinadas emociones.<\/p>\n

Cuando un ni\u00f1o autista se siente abrumado, por ejemplo, puede no ser capaz de expresar adecuadamente a sus padres, a un profesor o a una figura de autoridad c\u00f3mo necesita ayuda. Adem\u00e1s, puede que no sea capaz de regular sus emociones como lo hacen los dem\u00e1s.<\/p>\n

En respuesta a esto, muestran un comportamiento autoestimulatorio. Los ni\u00f1os que practican la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil suelen sentirse c\u00f3modos con el tacto de ciertas cosas.<\/p>\n

Cuando adoptan este comportamiento, son m\u00e1s capaces de tranquilizarse, lo que a su vez les ayuda a reducir la ansiedad, centrar su atenci\u00f3n y relajarse si experimentan una sobrecarga sensorial.<\/p>\n

Estos comportamientos de estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil, en muchos sentidos, es una forma que tienen estos ni\u00f1os de expresarse y comunicar sus emociones.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo aborda la terapia ABA la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil?<\/strong><\/h2>\n

Una parte fundamental del an\u00e1lisis conductual aplicado consiste en reconocer que todas las conductas de estimulaci\u00f3n -independientemente del tipo y la forma en que se expresen- son naturales en los ni\u00f1os con autismo. Un concepto b\u00e1sico de la terapia ABA es proporcionar estrategias que ayuden a los ni\u00f1os a gestionar sus conductas de forma m\u00e1s eficaz.<\/p>\n

Los terapeutas ABA pueden fomentar las conductas de estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil, sobre todo cuando son seguras y no presentan ninguna posibilidad de da\u00f1o. Por ejemplo, pueden animar al ni\u00f1o a escapar a un entorno seguro donde pueda estimularse t\u00e1ctilmente si se siente abrumado.<\/p>\n

Uno de los principales objetivos de la terapia ABA es identificar cu\u00e1les son algunos de los desencadenantes de la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil para cada paciente. Esto permite al terapeuta ABA crear diferentes estrategias que pueden ayudar a los ni\u00f1os con autismo a manejar su estimulaci\u00f3n al tiempo que reduce la exposici\u00f3n potencial a sus factores desencadenantes.<\/p>\n

A los ni\u00f1os que participan en la terapia ABA se les ense\u00f1a a autorregularse de forma m\u00e1s eficaz. Y al hacerlo, pueden aprender a expresarse mejor para obtener el apoyo que necesitan en distintas situaciones.<\/p>\n

Blue Gems ABA aborda la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil<\/strong><\/h2>\n

La estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil es un comportamiento que realizan personas de todo tipo, pertenezcan o no al espectro autista. Es posible que los ni\u00f1os autistas sean m\u00e1s propensos a este tipo de comportamientos porque intentan controlar sus emociones y autorregularse.<\/p>\n

En Blue Gems ABA<\/span><\/a>Sabemos lo importante que es reconocer estos comportamientos de estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil e identificar los desencadenantes de los mismos. De esta manera, nuestros experimentados BCBAs pueden crear un programa de tratamiento de terapia ABA espec\u00edfico y personalizado que aborda la estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil en aquellos que exhiben el comportamiento.<\/p>\n

De este modo, podemos ayudar mejor a los ni\u00f1os a desarrollar las habilidades comunicativas, sociales y de la vida diaria que suelen costarles.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n Contacto<\/span><\/a> hoy.<\/p>\n

Referencias<\/strong><\/h2>\n
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  1. https:\/\/bluegemsaba.com\/stimming-examples-and-behaviors\/<\/a><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    M\u00e1s informaci\u00f3n sobre la estimulaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n
    \"\"<\/a>
    Autismo<\/a>, Blog<\/a>, Estimulaci\u00f3n<\/a> <\/span>

    Golpes en la cabeza y autismo<\/a><\/h3><\/span><\/header>
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