Los ni\u00f1os con autismo se enfrentan a muchos retos en la vida, desde la comunicaci\u00f3n t\u00edpica a las interacciones sociales, pasando por el procesamiento sensorial. Puesto que cada ni\u00f1o es \u00fanico, tambi\u00e9n lo son los retos a los que puede enfrentarse si tiene autismo.<\/p>\n
Como consecuencia de las discapacidades de desarrollo que padecen, los ni\u00f1os autistas pueden tener problemas especiales con algunas actividades cotidianas que los dem\u00e1s dan por sentadas. Por ejemplo, algo tan sencillo como lavarse las manos puede resultar abrumador para los ni\u00f1os autistas, por varias razones.<\/p>\n
Por un lado, algunos ni\u00f1os con autismo pueden tener problemas para entender las instrucciones para saber c\u00f3mo lavarse las manos o tener dificultades para comprender la importancia de lavarse las manos.<\/p>\n
Adem\u00e1s, lavarse las manos puede provocar una sobrecarga sensorial en los ni\u00f1os con autismo debido a los muchos est\u00edmulos diferentes que se producen a la vez.<\/p>\n
El correr del agua produce un sonido extra\u00f1o. Tambi\u00e9n hay diferentes texturas y sensaciones f\u00edsicas asociadas al agua corriente, el jab\u00f3n y la toalla. Adem\u00e1s, puede haber olores extra\u00f1os con los distintos tipos de jab\u00f3n que pueden encontrarse dentro y fuera de la casa.<\/p>\n
Esto no significa que los ni\u00f1os con autismo no puedan lavarse las manos correctamente. Solo significa que es posible que tengas que emplear estrategias diferentes para ense\u00f1arles a hacerlo.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n se indican algunas formas en que el an\u00e1lisis conductual aplicado, o terapia ABA, ayuda a ense\u00f1ar a lavarse las manos a los ni\u00f1os con autismo.<\/p>\n
\u00cdndice<\/strong><\/p>\n A menudo, los ni\u00f1os con autismo necesitan que los procesos de varios pasos se desglosen en pasos peque\u00f1os e individuales antes de poder entender c\u00f3mo completar la tarea. Es posible que las personas neurot\u00edpicas ni siquiera se den cuenta de cu\u00e1ntos pasos hay que dar en algo como lavarse las manos, pero los ni\u00f1os con autismo sin duda se dar\u00e1n cuenta.<\/p>\n La terapia ABA adopta este enfoque paso a paso para ense\u00f1ar habilidades comunicativas, sociales y de actividad diaria, incluido el lavado de manos. Al ense\u00f1ar a los ni\u00f1os con autismo cada uno de los pasos uno a uno, pueden sentirse m\u00e1s c\u00f3modos dominando cada paso antes de tener que ponerlo todo junto para asegurarse de que se lavan las manos correctamente.<\/p>\n As\u00ed, por ejemplo, los terapeutas ABA ense\u00f1ar\u00e1n a los ni\u00f1os con autismo a abrir el grifo, mojarse las manos, aplicarse jab\u00f3n, restregarse las manos por delante y por detr\u00e1s, enjuagarse el jab\u00f3n con agua, cerrar el grifo y, por \u00faltimo, secarse las manos.<\/p>\n Cada uno de estos pasos se ense\u00f1a individualmente, uno a uno, hasta que pueden unirlos en una tarea mayor.<\/p>\n Los apoyos visuales son una parte importante de la terapia ABA, porque las im\u00e1genes resuenan en los ni\u00f1os con autismo. Los terapeutas ABA pueden utilizar im\u00e1genes para indicar a los ni\u00f1os con autismo que es hora de completar cada uno de los pasos.<\/p>\n Esto forma parte de Formaci\u00f3n en ensayos discretos<\/a><\/span>o DTT, que es una t\u00e9cnica de ense\u00f1anza en la que se basa mucho la terapia ABA.<\/p>\n El terapeuta ABA mostrar\u00e1 una imagen del grifo, por ejemplo, para que el ni\u00f1o abra el grifo. Habr\u00e1 una imagen para cada paso, lo que ayudar\u00e1 a enfatizar cu\u00e1ndo es el momento de hacer cada paso.<\/p>\n A continuaci\u00f3n, una vez que el ni\u00f1o domina el arte de lavarse las manos, los terapeutas ABA pueden pasar a mostrar a sus pacientes un dibujo de manos sucias, lo que incitar\u00e1 al ni\u00f1o a lav\u00e1rselas.<\/p>\n M\u00e1s informaci\u00f3n sobre ejemplos de TDT<\/em><\/span><\/a><\/p>\n Una forma de aumentar el \u00e9xito del lavado de manos para ni\u00f1os con autismo es prestar atenci\u00f3n a todos los est\u00edmulos sensoriales que implica la actividad.<\/p>\n Utiliza jab\u00f3n de olor agradable o sin olor, y que sea suave. No abras el grifo con demasiada fuerza, ni lo calientes o enfr\u00edes demasiado. Dale una toalla suave en la que pueda secarse las manos.<\/p>\n Controlando lo mejor posible algunas de las entradas sensoriales, usted y\/o el terapeuta ABA de su hijo pueden ayudarle a gestionar mejor sus reacciones ante ellas.<\/p>\n La mayor\u00eda de los ni\u00f1os responden bien a los juegos, pertenezcan o no al espectro autista. Si convierte el lavado de manos en un juego o una actividad divertida, aumentar\u00e1 las probabilidades de \u00e9xito.<\/p>\n Para ello, puedes cantar una canci\u00f3n mientras te lavas las manos o incluso contar hasta 10. De este modo, estar\u00e1s incorporando otras habilidades y cosas que a los ni\u00f1os suelen divertirles.<\/p>\n Cuando terminen de lavarse las manos, dales una recompensa o un peque\u00f1o premio, como un juguete peque\u00f1o o tiempo para leer un libro que les guste. Esta recompensa tambi\u00e9n les motivar\u00e1 para lavarse las manos correctamente.<\/p>\n Ense\u00f1ar a lavarse las manos a los ni\u00f1os con autismo requiere un enfoque diferente del que se aplica a las personas neurot\u00edpicas. A menudo es necesario un enfoque paso a paso, visual, divertido y que tenga en cuenta todos los est\u00edmulos sensoriales espec\u00edficos -y sus posibles reacciones- de la actividad.<\/p>\nDesglosar los pasos<\/strong><\/h2>\n
Hazlo visual<\/strong><\/h2>\n
Preste atenci\u00f3n a los est\u00edmulos sensoriales<\/strong><\/h2>\n
Convi\u00e9rtalo en un juego<\/strong><\/h2>\n
Blue Gems ABA puede ayudar a su hijo a mejorar sus actividades cotidianas<\/strong><\/h2>\n